教育是一种陪伴

常州高职校  魏尧

难得有个周末可以陪在读五年级的女儿身边。因为平日的忙碌，女儿和我仿佛少了些亲近感，自己未免心中有些失落，只能不动声色地和小姑娘套套近乎。这不，姨夫刷着抖音，她猫着腰在一旁偷看着，我趁机坐在她附近的小板凳上，有些累的她自然而然地将我的双膝当成了她的“小板凳”。距离近了，话题也就来了：从《猫武士》到好音乐，再到抖音里的“段子手”重现江湖……我抛开手机，全神贯注地听着她的“高谈阔论”。

（魏尧老师和他的宝贝女儿）

睡前，女儿递过来一篇新鲜出炉的“大作”，是关于外婆送给她的手表以及对时间的思考。近些日子难得的“主动”联系，必须立即给与回应。翻身起床来到书桌前，一字一句地帮她修改字词、提出建议，我被她字里行间的描写所感动，看到了一个愈发懂事的小姑娘在成长。在郑重奉还的同时，我提议她将此篇文章向小记者专栏投稿。

夜深了，她还在奋笔疾书。妈妈一声接一声地催她睡觉，并向我求助。我心疼女儿，也慑于“威权”，便到她身旁说“太晚了，写完这一段赶紧睡，咱明天继续”，她欣然应允。

躺在床上，回想着今天发生的一幕幕，我辗转反侧：身为家长，陪伴孩子是我应尽的责任，千万不能等到想要陪伴时，她却已经长大；身为教师，陪伴学生亦是我的责任，芸芸众生中能相见于校园，不愿等到终于能抽出时间跟他们促膝谈心时，他们已到毕业季。正在胡思乱想着，今天任教班级的多位同学给我发来QQ讯息，有咨询线上作业意见的，也有请求打回重做的，还有说明原因缓交的，我都在收到信息的第一时间给出了回应，同学们的回复也是“数秒”级。

（魏尧老师和礼仪志愿者学生）

教育真是件奇妙的事，哪怕在一起的时间少之又少，只要是发自内心的高质量陪伴，小到读小学的女儿，大到念大学的学生，总能迅速拆除无形的“墙”，让彼此的心贴得更近。

（2020年6月7日）

刘景忠点评：魏老师陪伴女儿的场景，很温馨，很有画面感，也很让我感动。身为职教工作者，平日里竟然没有时间陪伴上五年级的女儿，以至于女儿跟爸爸都有陌生感了。读到这里我眼眶湿润了。我并不主张“白加黑”“六加一”的工作状态，魏老师“人在职教，身不由己”，我能理解。让我感动的是，魏老师由女儿联想到的还是学生。对女儿陪伴的缺失恰恰是与学生“接触密切”的结果。陪伴女儿，陪伴学生，二者都是不可或缺的，矛盾如何协调？我没有答案。事实上我斗胆猜测一下，魏老师身为关键中层，恐怕连陪伴学生的时间也不多。因此，如果魏老师希望我给出一个答案，那么，我的答案是，对女儿、对学生，重要的不是陪伴时间的长短，重要的是陪伴质量的高低。从文中不难看出，魏老师在这两个方面都做到了高质量的陪伴。对魏老师，我心疼又欣慰着。