攻破星宝社交难题第一步：学会正确的相处方式

社交障碍，是大部分孤独症儿童共有的问题。

有些孩子对社交完全没有兴趣，对他们来说，其他人似乎根本不存在；

有些孩子对他人表现出强烈的善意，但是由于对他人的想法和情感缺乏理解，导致行为举止僵硬、古板；

还有些孩子虽然会主动接近他人，但是由于表达方式不恰当，一不小心就会出现攻击性行为……

就像我们需要先学会走路才能学会跑一样，我们必须先教会孩子社交思维，理解社交、掌握正确的表达方式，才能很好地融入社会。

答疑时间

家长提问：

孩子在兴奋状态时会打人、拿东西扔小朋友，导致大家都不愿意跟他玩，怎么办？

专家建议：

兴奋的时候打人，拿玩具扔东西，这其实也是一种表达情绪的方式，尽管它是不正确的。

这可能是因为孩子不知道该如何表达自己的兴奋，也可能是因为曾经当他兴奋扔东西、打人时得到了强化。所以在之后这种类似的情况发生时，孩子还是会出现打人、扔东西的情况。

因此，我们要用差别强化去强化孩子不相容的行为！教孩子在兴奋的时候把手放到衣服兜里，这就是不相容的行为。

1、 提前预判孩子在什么情况下会感到兴奋，提前将孩子可能接触到的东西都收走；

2、 孩子习惯用手打人，那么我们就占用他的手：辅助孩子把手放到裤口袋里，差别强化孩子把手放兜里的行为，而不是在感到兴奋的时候打人、扔东西。

3、 同时，教授他一些其他的恰当行为，来替代打人的行为。

家长提问：

想和小朋友玩，就会打人、撞人、抓人、拍人，小朋友都不理他。孩子在社交中喜欢攻击别人怎么办？

专家建议：

孩子现阶段与他人进行社交的能力，跟他当下的语言能力、自身的游戏技能、社交的先备技能和社交规则意识有关。我们需要做好预防干预措施，给孩子建立正确的社交方法。

1、练习社交动作

如果您的孩子不会说话，可以练习社交动作。例如，挥挥手、握手，轻轻拍肩膀等等。

2、加强语言训练

如果您的孩子有语言，那么，首先要教会孩子正确的社交语言或者互动方式，如“能陪我玩吗？我们一起玩吧！”

在孩子发生问题行为前，需要及时给予口语辅助，从而预防问题行为的发生。

3、练习先备技能

孩子在学习社交互动能力之前，需要先练习轮流等待的能力和玩游戏的能力，这些都可以帮助孩子更好融入小朋友当中，预防孩子在等待小朋友玩玩具时出现问题行为。

我们还可以教授社交规则与礼仪，在家中可以进行角色扮演、视频示范等方式，将孩子可能遇到的场景演绎一下，教授孩子正确的社交方式。学会之后可以跟熟悉的小朋友进行泛化。

4、与人保持安全距离

为了预防孩子出现攻击行为，初期要让孩子与其他小朋友保持一定的安全距离，保持在一臂或者一步距离之间，让孩子的攻击行为不能成功，打不到小朋友。

5、家长的辅助

家长可以辅助孩子说出或者做出当下孩子需要表达的社交语言，或是互动行为，最后慢慢过渡到让孩子自己独立进行社交互动。

家长提问：

弟弟走过来想和孩子一起玩，孩子就会咬弟弟，把弟弟惹弟弟哭了，孩子就继续玩自己的或者大笑。在高兴和不高兴的时候，孩子都容易拉住附近的人，张口就咬，我们怎么去消退这种咬人的行为呢？

专家建议：

从家长的描述来看，孩子其实并不想和弟弟一起玩耍，但是没有学会正确的表达方式，只会通过“咬”的方式来拒绝弟弟。在此之前，一定有过“弟弟被咬哭了然后走开了”的情况，这实则强化了孩子的不恰当行为。

我们要帮助孩子练习正确的提要求方式。

1、针对没有语言的孩子

如果孩子没有语言，那么当弟弟走过来时一定要及时给予孩子辅助，让他摆摆手以示拒绝，然后把弟弟拉开就可以了。

这样孩子就能明白“如果我摆摆手，弟弟就不会过来跟我抢玩具”，下次再78出现类似的这种情况，孩子的第一反应就是“摆手”，而不是用“咬人”这类激烈的提要求方式。

2、针对有语言的孩子

在提要求方面，语言比动作更快捷、更方便，但是孩子并没有体会到语言提要求带来的好处，所以家长一定要及时辅助：当弟弟走近的时候，我们辅助孩子说“不”，然后带着弟弟离开。

3、在问题行为发生前及时阻断

如果孩子不论开不开心都会发生咬人的行为，那么家长要提前预判孩子什么情况下会感到开心/不开心，在问题行为即将爆发的时候立刻阻止他。

嗨脑仁说

要让星宝融入我们的社交世界，需要付出太多太多的努力。没有神丹妙药，更没有任何捷径可走，只有在丰富的语言和社会环境中，通过大量的练习，才能取得进步。