习惯不改，要找因素

有妈妈与我说起孩子的事儿，告诉我说孩子的毛病，不论怎么说，他都不改。其实，在日常生活里头，就是成年的你我，有了些许习惯，那都不好更正。习惯，不论好坏，那都是潜移默化养成的，世间的人儿，一旦养成了某种习惯，那习惯就像是被沾上超级粘粘胶的魔咒，总是如影随形地跟随你我。这似乎在告诉你我，我们就是一个习惯综合体。这在生物心理学里头叫做胜肽的作用结果。

胜肽，其实就是人体下丘脑组装出来的一个化学物质。其产生条件即时，在寻常生活里头，倘若我们不断重复做事，如日日生气事事生气，那我们就是每天都在重复地为那张神经网络接线与整合，时日久长，我们固定的情绪模式，也就因此而生的了。

是时，那相应的情绪一来，人体下丘脑就会生产“胜肽”，这化学物质会跟随血液旅行人体每一角落，这般的循环多了起来，体内的感受器便会对某种胜肽有着特定胃口，并因此产生相应的饥饿感。

作为一个平凡而普通的人，不论是谁，这样的链接，一旦被坚固了下来，我们不产生某种固定情绪，那细胞也会让我们有生理需求想要产生此类情绪。这也就是说，在寻常生活里头，倘若，我们不懂得去关注自己内心需求的这种特殊性与循环性，那，我们的处境，就是永无休止地持续下去。

而，作为一个母亲，我想，倘若了解了生命，了解了人作为这个地球的一个生物，那在面对孩子出现毛病不改的时候，我们也就自然而然地会有一份理解与宽容。不论什么，对他人的理解与宽容，不会是一无所知情况下的刻板训练而得。相反，只要我们是真的懂了，也很好做到了了解，我们就能有理解，有宽容。对孩子的每一举动。乃至于这个世界的每一生命。

图：安水如

其次便是，人的固定情绪模式，或某种毛病的养成，并非一夜春风雨，那自然地，我们也不能指望孩子在短瞬之间，就将毛病给改了去，睡个觉醒来，Ta就从父母头疼的坏孩子，给成了人人夸奖的好学生。在这人世间，也许真的存有这样一夜长大的孩子，经由某一次的痛定思痛之后，Ta就换了个脸，成了另外一个人儿，从此之后，Ta那身上，惹人心烦的某种毛病，就此消失不见的了。但我不认为，这样的孩子，会是人间的所有。

所以，我经常都有与父母说，要有耐心。要给足时间。要去示范，越细越好。所以，不论嘴巴，还是行为，我们都要尽可能地做到，不抱怨，不责备。在育儿上，在我看来，这是相当重要的能力修为。从某种意义上来说，责备与抱怨也是习惯来着，责备越多，抱怨越多，我们就为那相对应、相匹配的神经网络接线与整合，并不断地加强固化。那，我们就是因此教好了孩子，我们的教育，也是失败的呢。这是因为，在这其中，我们自己的生命，没有得到应有滋润。再说了，教育，怎么能够是简单的牺牲自我呢。

就教育而言，我觉得，我们理应是将生命的教育，视为教育的首位。在孩子年幼之时，我们就要懂得为孩子示范正确而科学的生命滋润。不论我们给予孩子什么，以身作则都是极其重要的教育原则。因懂这，在平日里头，我就有意识地学习这方面的课程。我不求孩子能够遇上人间难得的好老师，惟愿自己能够去成长自己，学习自己认为重要的课程，并不断深入，与精进，以求他日能成合格的课程老师，具备相应的教授能力。倘若自己能力受限，没能成为某课程的合格老师，那我也是有所获益的呢。

当然，孩子的某些不良习惯，会是屡教不改的原因，是有很多的。绝非简单的“胜肽”，就能囊括一切。作为孩子成长的陪伴者，我们要像朋友那样地，陪着孩子去发掘那个重要的因素。导致孩子毛病不改的因素，就好比是我们人生中的某个绊脚石，只要那个绊脚石一直都在，那我们行走于路，总会有摔跤，再是小心，那摔跤也是避免不了的呢。

图：网络

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