《主体与背景》教学设计

《主体与背景》教学设计

教学目标：

1、让学生了解美术创作中主体与背景之间的关系。

2、引导学生利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

3、培养学生的审美能力。

教学重点：

让学生了解美术创作中主体与背景之间的关系。

教学难点：

如何让学生在绘画作品中正确表现主体与背景之间的关系。

教学过程：

一、引导阶段

1、利用多媒体课件欣赏，引出主体与背景，激发学生的学习热情。

2、出示学生熟悉的绘画作品或者动画作品引导学生进行观察：

活动一：将画面中的背景去掉，说一说有什么变化，学生相互交流。

活动二：改变画面中的背景，为主体物搭配不同的背景，让学生观察并比较前后的变化。

提问：同一主体可以搭配不同的背景吗？背景变了，画面的内容和表达的思想变了吗？

结论：同一主体搭配不同的背景，可以产生不同的内容变化和情感变化。

二、发展阶段

1、探讨绘画作品中的情感表达、内容变化与主体和背景之间的关系。了解主体在绘画作品中的表现形式（大小、形状、位置、色彩等）的变化，会引起绘画作品中的情感和内容的变化。

2、出示范画，让学生观察并比较，引导学生识别出不同绘画作品中的主体与背景各是什么。

3、观察、比较绘画作品因题材不同，主体和背景的变化。

4、选择自己最喜欢的背景和主体进行组合搭配。

三、作品展示与讲评

四、总结