三段九步教学法

好的老师,必须具有好的教学方法,才能得以传道受业解惑,与学生共同成长。

最近看到三段九步教学法,与大家分享下,效果如何,还要看具体实践。

一、启动

1、吸引注意力

课程开始前,通过多种方式(抛问题、讲故事、看视频、做游戏、做调查等)调动学生兴趣,引发学生好奇心。

2、明确学习目标

建立期望,明确所要达到的具体学习目标。

3、回忆先前知识

帮助学生回忆曾经学习的相关知识、经验等,建立与新知识的联系。

二、展开

4、呈现内容

将知识转化为有意义的模式,如文字、图表、视频、实验、互动等。

5、提供指导

根据每个学生的状态,帮助学生理解新知识,消化所学内容。

6、引发行为

让学生利用新知识,完成某项任务,了解学生的掌握情况。

7、提供反馈

根据学生的表现,提供反馈,确保其理解正确。

三、结束

8、评估表现

检验学生所学知识的记忆和应用情况。

9、强化记忆与促进迁移

鼓励学生运用所学知识,并推广至新的任务场景,从而促进对知识的记忆提取和灵活应用。

古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

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