89.【班级】运动会上的小小勇士：老师，让我再努力一次

89.【班级】运动会上的小小勇士：老师，让我再努力一次

八男八女接力赛是每次运动会上最激烈的比赛，全班16位孩子参与比赛。每次接力赛，孩子们都很重视，在场的家长们也常全程录像保存。曾有一年，两次掉棒，孩子们还是勇夺了第一名，为此，他们高兴了很长时间。但后来那一年，就没有那么幸运了——第一年掉棒两次拿冠军是底子好，第二次，一班和三班的孩子长大了，实力也强大了不少，在没有失误的情况下实力相当，但若有一点点失误，很难拿到冠军。而这项冠军是孩子们最期待的。

运动会前，体育老师早就帮孩子们测好了成绩。通常情况下，跑得快的八男八女会成为参加接力赛的选手。等我把报名表格放大呈现时，孩子们窃窃私语。果然，有的孩子并不服气。最先来找我的是小尤。她说：“朱老师，我那天体育课上没有好好跑，并没有跑出最好成绩。我希望能再给我一次比赛的机会。”

她见我有点犹疑，又强调了一次：“朱老师，我那次真的没有把自己最好的成绩发挥出来。”

接着，小李也来找我：“朱老师，我也想再比一次。”

男孩子也有几位来找我，均表示体育课上的“一测定乾坤”可能会导致真正的高手遗落在民间。

我把体育老师黄老师交给我的成绩仔仔细细地比对，确定女子20秒以内的孩子直接进入接力赛名单，而20秒以外的几位同学重新选拔，而且，不取一次成绩，而要让参与选拔的这几位孩子反反复复进行测验，多次比对后，把大概率跑得快的孩子选拔出来。

那天中午，一共五位姑娘到操场上进行选拔，争取剩下的两个名额。

中午的操场很热闹，姑娘们找准时机，一声令下，飞速奔跑，来来回回四五次，小李和小焦的速度显然比另外三位快了许多。原来，真的会“高手遗落在民间”啊！若不重新挑选，小李就遗憾错过了。

当然，最值得鼓励的还是他们想参与挑战的心情。参不参加接力赛，仅是一念之间，比赛激烈，常有孩子因紧张而失误，但他们“明知山有虎偏向虎山行”的勇气值得赞赏。

男生也如此。小沈与小任的成绩不相上下。到底谁上？两个孩子都想上。有孩子嘀咕说，小任的爆发力会强一些。那就小任上。再看小沈，泪水快要从眼睛里滚出来了。很显然，他又想挑战，又忍痛割爱，内心定是五味杂陈。

过了许久，他找到我，说自己还是想再争取一次，如果能够比某位同学快，可否让他上？

那是自然，接力赛是一个团体项目，谁强谁上，这是原则。

他找到自己的挑战目标，一鼓作气，赢了。朱老师决不食言——上！

比赛前一天的体育课上，孩子们第一次磨合训练。他们中有好些孩子害怕自己掉棒，害怕往年的失误重演。我特地不再提“掉棒”二字，只说了一句话：我们不是为了拿冠军，我们是为了把自己最好的成绩呈现出来，所以不要有任何心理负担。

比赛这天，有孩子看到别的班级在训练，跑过来对我说：“朱老师，别的班级都在练习接力，我们班是不是也要练练啊？”我不动声色地说：“练也可以，不练——也可以。”

孩子们拿着入场式留下的一根小木棍，说是要找个地方练练。我不近不远地看着，不强调，不刻意，也不说话。

我发现最后他们并没有练成——因为比赛马上开始了。

没有悬念，冠军又回来了。据体育老师黄老师说，孩子们掉了两次棒，只是他们掉了之后很快完成“起承转合”的系列动作，几乎看不出有失误。我很高兴，我觉得“我们不是为了拿冠军，我们是为了把自己最好的成绩呈现出来，所以不要有任何心理负担”说得很有价值。我知道他们拿了冠军并不是因为这句话，但我知道，这句话在某一程度上为他们稳稳的发挥提供了一定的影响。

还有三位孩子争取两个席位的跳远名额。到底哪两个孩子参加？小周没有疑义，他的成绩摇摇领先。另外两位则一模一样，怎么办？

两位男孩子利用课间，到走廊上一遍又一遍地比对。经历很多遍后，有失误的那一位退出。

可喜的是，小周五年来第一次参加运动会，竟然拿到了冠军！可谓一鸣惊人。

我问他是如何做到的？跳远成绩优异，为何前几年不见出色？

他说：“朱老师，我妈妈曾经是跳远运动员，我妈妈帮我训练了一下。”

原来如此！

恰好，小周妈妈和小叶妈妈就站在旁边，一聊才知道，小周的姐姐体育中考也是妈妈亲自上阵训练，拿到满分。

果然是高手在民间！

春游这天，我笑着对小周说：“明年运动会，请你妈妈做教练，我们班的跳远成绩就交给你妈妈了！”

（这五位姑娘来来回回跑了很多次60米，为了参加接力赛，他们是认真的！）