有闲读读《西游记》

我现在养成了一个人见人烦的臭毛病：没事儿了总喜欢给人推荐书来读。

暑假快开始了，我摁耐不住地想给大家推荐《西游记》读读。

我是去年才读的，现在时不时地就拿《西游记》来提醒自己。如此一来，很多原来很堵心的事情就通畅了，弄不明白的理儿也明白了：凡事儿，都有个经络。就像复杂错乱的马达，你看很乱，可电工一眼就能看出其中的关联。

社会很复杂，比《西游记》里复杂多了。那么社会是什么？有人说是江湖。那么江湖是什么？答曰：有人的地方就是江湖，凡经过人手办理的事情，都有点江湖味道。你看，山东高考顶替人数达244人，有没有江湖味道？总之，江湖是一个叫你摸不清深浅弄不清浑浊的地方。——当然不能叫你摸清深浅弄清浑浊了。你能弄清深浅浑浊的地方，那叫游泳池，不叫江湖。

《西游记》这本书，小学生读一下比较合适。那个年龄段的孩子，想象力丰富，喜欢看稀奇古怪的千变万化，管他是妖是神，主要是瞬息万变的手法很吸引人。——小孩子，懂不懂书的意旨不要紧，能有这个收获，就可以了。

这一点上，我就比较遗憾。我总觉得自己太过愚笨，四大名著是读不懂的。小时候没机会看，上学了没时间看，工作了不敢看——怕读不懂。所以，就耽搁到了知天命的高龄才拿起来读。

这个时间读跟小时候读，还是有区别的：小时候读，对于接踵而至的一道道磨难感到很神秘：一忽儿是红孩儿，一忽儿是牛魔王；有时候是踉跄老翁老妪，有时候是娇滴滴哭泣的漂亮女子。孙悟空他们该怎么办呢？现在读起来很淡定：反正是假的，他们师徒四人不会有什么麻烦的。而且，还能生出一个怪诞的看法：越是看起来漂亮的东西，越可能有假有问题。

你看，在读书方面，看透往往没有有神秘感重要。神秘感就是兴趣，是读下去的动力。

不得不说，这是一个人生的遗憾。时间造成的遗憾，是没有办法能弥补的，除了时不时的追悔。

我硬着头皮读《西游记》的时候，其实是有一番周折的。你仔细看，孙悟空师徒四人遭受的九九八十一难，其实故事情节如出一辙，甚至很多故事的开头和结尾都是雷同的。

我读到三分之一的时候，就发现了这个问题。吴承恩不至于无聊到这个程度吧：拿一串串大同小异的鬼怪故事来糊弄人？

要不要继续读下去，我颇费了些思量。最终还是决定读完：被誉为“四大名著”，总该有些道理吧！再说，半途而废也不是我的性格。

果然，读完之后，我终于恍然大悟：玉帝安排唐僧去西天取经的，但给唐僧师徒四人制造麻烦为难他们的，虽然不是玉帝本人，却是天宫各路神仙的家宠或者侍女。

细数一下，哪个鬼怪不是有来头有靠山的呢？连磨砺五百年有火眼金睛会七十二变的孙悟空也拿他们无可奈何，你有孙悟空那本事儿么？

还有一个问题：孙悟空只有七十二变，玉帝给他设置了八十一难。就是说有些问题，就是要你超出你的能力之外，故意要你自己去解决的。

西游记干了一回什么事儿？历经磨难，初心不改，修成正果。——这就是人生由平庸走向优秀的轨迹。

《西游记》的歌曲很多，我喜欢《敢问路在何方》，更喜欢《五百年沧海桑田》。那个词写的，阎肃老先生真是用了真功夫，一映一衬，小巧而味道极深，简洁而意味无穷：“五百年沧海桑田，顽石也长满青苔。只一颗心儿未死，向往着逍遥自在。哪怕是野火焚烧，哪怕是冰雪覆盖，依然是志向不改，依然是信念不衰。蹉跎了岁月，伤透了情怀。为什么，为什么偏有这样的安排？”

人都是渴望自由向往幸福的，自由是打拼得来的，幸福是奋斗出来的。就要像悟空师徒，受百般磨难百般考验。影响我们走向幸福和自由的：一是面子，二是懒散，三是能力。

高考已经结束，中考即将到来。高初中期末考试，小学幼儿园已经放假。刚刚度过了一个被腰斩了的学期，又将进入一个被打折的暑假。无论是老师，还是学生，如何利用好暑假呢？

多陪孩子读读书，就读读《西游记》，尤其是老师。

最近中小学生暴露出来的反常问题太多：作文还敢不敢改，手机还敢不敢收，学生成绩下滑了还敢不敢批评，学校外面发生的事故学校和老师有没有责任………诸多史前罕见的问题，仿佛积攒在这个阶段一下子奔涌出来，让我们大有草木皆兵的感觉。

追根溯源，这些问题，还是思想意识的问题。这些问题，制度可能解决不了，说教也解决不了；老师解决不了，家长也解决不了。读书却能轻松解决。思想上的病，内治比外治有效。

一切的问题，都是思想问题。思想走在后面，行动一定会落在后边。读读《西游记》，心理上就通畅了，思想上就明了了：人生就是这么复杂有趣。

（摄影：何震）

（作者简介:陈启,陕西西安户县人。文风力求散淡、干净、质朴。2008年，歌曲《因为有你，因为有我》（词曲）发表于《中国音乐报》；散文《酸汤挂面》、《一件棉袄》《吃搅团》等发表于《教师报》。诗歌《船夫之歌》《向往北方》等发表于文学陕军。散文《吃麦饭》入编《2019年中考冲刺卷陕西语文专版》。）

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