【汉字智慧】“罗马”到底在哪里？

人生，是否可以重来？

我想大概绝大多数人都会嗤之以鼻：怎么可能！？

但，少数人或许会认为......可以。

我们不妨拭目以待。

《说文解字》：“待，竢[sì]也。”

据金文字形而言，从“彳[chì]”，表示前往，前行；字形右部，像以手持物。合而言之，表示：手持礼物前往，表达敬意。后引申而有：以某种态度或行为加之于某人或某事物；停留，逗留，等。

2008年的高考结束后，周浩以青海省理科前五名的成绩，收到了北京大学生物系的录取通知书。——但这并不是他之所愿。自小喜欢拆分组合家中各种电器的他，本打算报考北京航空航天大学；可无论是父母还是老师，都认为稳居高分榜的他不应该“浪费”。“当时还小啊，再有主见也还是听家长的”，周浩这样回应着自己当初的选择。

入学之后，他也努力适应着北大浓厚的学习氛围，埋首书本，翻阅资料，理论分析，逻辑推理......这些都让从小就喜欢动手实操的周浩非常不适应。第二学期之后，理论课越来越多，“生命科学是比较微观的一门学科，侧重于理论和分析，操作性不是很强。而我又喜欢鼓捣东西，喜欢操作。所以我们互相不来电”......

毫无兴趣的专业让他苦恼，疲于应付的学习让他愈发迷茫：原本以为可以通过转系改变现状，但无论是北大还是清华，也都还是以理论学习为主；只有本学院的工科生才有动手的机会，周浩愈加困惑，但他知道：自己不能再等下去了。

《说文解字》：“等，齐简也。从竹，从寺。寺，官曹之等平也。”

等，记录相同官阶的官员的竹简。后引申而有：数量、程度相同或地位一般高；级别，类别；候，待。

大二，他提出了休学一年；并瞒着父母，来到深圳：电话接线员，流水线工人......社会实践之后，周浩体会到了现实的残酷，决定重返校园；但北大，不是他想继续停留的地方。——北京工业技师学院，成为他心目中的首选。

其实早在这之前，他就一直不断了解全国的技师学院，并对数控技术产生了浓厚兴趣；北京工业技术学院的数控技术专业，恰在全国遥遥领先。

无论父母还是老师，大家的震惊可想而知；甚至怀疑他是不是有什么心理疾病。经过周浩坦诚的一番交流，母亲选择了支持周浩，并说服了父母。终于，2011年，周浩从北京大学正式退学，来到了北京工业技术学院。

幸运的周浩，守护了自己的理想。

《说文解字》：“守，守官也。”

守，本义为官吏的操行，节操；后引申而有：保持，卫护；看管，遵照等。

尽管还是有很多人完全不能理解他的选择，甚至口出不逊；但来到新的学校，新的专业，他又是那个开朗积极的少年；学校对这位特殊的高材生也格外关注，配备了全校最好的教师团队，最先进的数控设备全天开放。

毕业时，成绩优异的他，获得很多公司的青睐：各种优厚待遇与丰厚薪酬纷纷抛来；但他拒绝了所有邀约，选择了留校任教，成为一名理论与实践充分结合、专业与幽默融于一身的好老师。

我们常说，“条条大路通罗马”，但路在何方？罗马在哪里？

我们有时感叹：人生不能重来；但周浩的人生，何尝不是一种自我修复甚至重来？

不清楚自己拥有什么，不清楚自己想要什么，不明白持之以恒的意义......恐怕“罗马”，永远遥不可及。