朱清时：兴趣和好奇心，是创新人才最重要的素质

朱清时，中国科学院院士、南方科技大学创校校长。在受聘南科大校长期间，朱清时扛起高校改革的大旗，屡有惊人之举。

他创造性地推出“先行先试、自主招生、自授学位、自颁文凭”的办学模式，成为备受关注的中国教育改革风云人物。一路走来，朱清时饱受争议，但他仍坚持蹒跚中前行。对这位中国教育改革的风云人物，晶报曾多次进行过采访报道，一路见证了他教育事业上的诸多节点。

2010年8月1日，朱清时应邀做客晶报名人演讲周，为大家讲述如何培养创新人才，以及南方科技大学在培养创新人才方面将要进行的探索和尝试。 朱清时的演讲持续近两个小时，他用一个个生动的事例，深入浅出地诠释了他眼中创新人才应该具备的五大素质：多做实事、对科学技术有兴趣和好奇心、有直觉和洞察力、善于集中注意力和抓住机遇。

“创新人才的第一个要素，是要尽量做实事，不去做浮躁的事。”朱清时说，不管生活中还是科教工作中，都可能存在很多泡沫化的事情，每件事情在此都会自动膨胀、卷入很多人，这个过程就叫做泡沫化。所以当创新人才第一个要素不是别的，就是要尽量多做实事、不做浮躁的事。结合当下教育界行政化、科学界商业化的现实，朱清时说，即使不得不做泡沫化的事，头脑也要清楚，要能区分哪些是实事，哪些是浮躁的事。

朱清时希望南科大有一个做实事的学术环境，有足够的运转经费，教授们不必为科研经费烦恼，把绝大多数精力都集中在真正的科研和教学上。

朱清时认为，“兴趣和好奇心对于创新人才来说是最重要的素质。如果一个人对什么都没有兴趣，什么都不好奇，他很难做出创新的东西来。”

那么如何培养一个人的兴趣和好奇心？他指出，兴趣、好奇心乃至随后的想象力，都需要从儿童时代开始培养和保护。儿童时代的好奇心和想象力是最丰富的，表现在儿童天性上就是爱思考、爱发问。

可悲的是，现在的应试教育，使很多孩子的好奇心和想象力在上学以后就减少甚至消失了。他希望能通过建立新的课程体系，用一种开放的、生动的课堂形式，重新唤起学生的兴趣和好奇心。

此外，朱清时还结合自己的亲身经历指出，一个人要成才，还要善于抓住机遇，为机遇做准备。可以根据自己的天赋、特长、爱好，快快乐乐地做准备。千万不要赶潮流，不要挤着进热门专业，往往挤的人少的地方，机遇反而很多。一旦机遇出现，要全力抓住它，认真拼搏。

朱清时说，南科大是他一生的重大机遇，“现在中国的教育必须改革，怎么改是大家都关注的事，但最重要的是行动，光有思考并不够。”

▲2010年8月1日，朱清时作为嘉宾在晶报名人演讲周中发言。

记者：邹振民