共产儿童团歌6月份

共产儿童团歌教学设计

江桥镇中心小学 张宇

教学目标：

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出 儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。

教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。

教具准备：电子琴.多媒体设备.课件.  教学过程：

一、组织教学：课前音乐《中国少年先锋队队歌》

二、新歌教学 1.节奏练习 图片导入新课  师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星）

师：今天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音乐，边讲述故事）。那是在第二次国内革命战争时期。。。  [故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。] （初步产生情感体验）

师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？ 生：（答）

师：当你听到这首歌时心里有什么感受？

生：（激动等）

师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？

师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意

师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱：  X  X·X XX  嘀  嘀嗒  嘀嗒② X·X  X  X X—  嘀嘀 嗒嘀嗒  （学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2.练一练.唱一唱  1  1  5．  1 ∣3. 1 ∣5．1  3  1 ∣5- ∣ 嗒嗒  嗒

嗒  嘀 嗒  嗒嗒  嘀 嗒嗒。 3  3  1  3 ∣5.3 ∣5  5  3  5 ∣1- ‖  嘀嘀  嗒 嘀  嗒嘀  嗒嗒  嘀

嗒  嗒 3.学唱歌曲

（1）生聆听歌曲  师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。 （播放歌曲）  a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。  提示：用手击节拍.踏步

9 走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。

（2）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱

（3）有感情地读歌词  b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。

（4）学唱歌词  c.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。

三、律动表现：学做儿童团员  四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：

师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌）  1.播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?  2.复听歌曲。  提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？

3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。

五、结束语  1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐. 教学反思：