共产儿童团歌6月份

共产儿童团歌教学设计

江桥镇中心小学 张宇

教学目标:

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。

2.准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲,表现出 儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点:指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。

教学难点:准确学唱歌曲中的附点节奏。

教具准备:电子琴.多媒体设备.课件.  教学过程:

一、组织教学:课前音乐《中国少年先锋队队歌》

二、新歌教学 1.节奏练习 图片导入新课  师:大家看这是什么? 生:(红星,五角星)

师:今天给大家讲一个有关红星的故事。(边播放音乐,边讲述故事)。那是在第二次国内革命战争时期。。。  [故事使学生了解历史,激发他们的爱国热情,及了解历史的兴趣。] (初步产生情感体验)

师:故事中哪部分给你的印象最深?你能说出歌曲的名字吗? 生:(答)

师:当你听到这首歌时心里有什么感受?

生:(激动等)

师:在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗?

师:现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务,你们愿意接受吗? 生:愿意

师:红军要开会,为了防止有敌人混进来,邀请儿童团员站岗,每位来开会的红军都有一个暗号,只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱:  X  X·X XX  嘀  嘀嗒  嘀嗒② X·X  X  X X—  嘀嘀 嗒嘀嗒  (学生动作:分成两组,一组扮演红军,一组扮演儿童团员。拍对的红军,儿童团员为他们贴上红星。) 2.练一练.唱一唱  1  1  5.  1 ∣3. 1 ∣5.1  3  1 ∣5- ∣ 嗒嗒  嗒

嗒  嘀 嗒  嗒嗒  嘀 嗒嗒。 3  3  1  3 ∣5.3 ∣5  5  3  5 ∣1- ‖  嘀嘀  嗒 嘀  嗒嘀  嗒嗒  嘀

嗒  嗒 3.学唱歌曲

(1)生聆听歌曲  师:同学们,你们胜利的完成了任务,已经成为一名光荣的儿童团员了,让我们一起来听听我们的团歌。 (播放歌曲)  a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律,在完整聆听歌曲中学会歌曲。  提示:用手击节拍.踏步

9 走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。

(2)说一说,歌曲应该用怎样的声音来唱

(3)有感情地读歌词  b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。

(4)学唱歌词  c.跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词,尤其是一音多字处。

三、律动表现:学做儿童团员  四、拓展升华,聆听《中国少年先锋队队歌》:

师:同学们,儿童团是革命战争时期的少年儿童组织,那么这个组织发展到今天是什么组织? 生:(中国少年先锋队队歌)  1.播放《中国少年先锋队队歌》,学生完整地聆听歌曲。 提示:歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?  2.复听歌曲。  提示:歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢?

3.再次复听,学生轻声合着音乐唱一唱,并用手击节拍。

五、结束语  1.师:让我们时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,做共产主义接班人! 2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐. 教学反思:

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