2019年经济类(396)联考论证+论说分析

原题略

论证有效性分析:

1、诉诸于权威:世界冠军柯洁的话,只能作为一家之言,并不能有效支持中心论点的成立。

2、不界定核心概念:阿尔法狗“聪明”,和人类智商不同。究竟什么是优势、什么是聪明,原文界定有问题。

3、偷换概念:饭店机器人、送餐机器人、服务员机器人,不等于智能机器人。

4、混淆概念:大数据处理不能作为否定基础知识教育的前提。误把“大数据”等同于“基础教育”。

5、极端思维:人工智能机器人偶胜围棋高手,不能推出人类由机器人统治。

另,材料中提出“把人工智能机器人全部毁掉”,以规避风险。

6、不当类比:人工智能技术,不等同“多利羊克隆技术应用在人类身上”。

论说文:阅读下面的文字,根据要求作文写一篇 600 字左右的论说文。

  法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的“毛毛虫实验”(文)。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟着前面的毛毛虫走(都)。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈。他在花盆周围不远的地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶(考)。毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆,一圈又一圈地走(研)。一个小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还在不停地、固执的团团转。一连走了七天七夜,终因饥饿和精疲力尽而死去。这其中,只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同,便立刻会吃到食物,改变命运。

论说文分析:

观点立意:

1、慎独之道,拥抱未来

以个体精神之独立,实现人生道路之卓越。

2、创新思维,改变命运。

创新、创意、创造,“不走寻常路”,实现人生追求。

3、卓尔不群,苦心孤诣。

反思传统方法、批判从众路线,追求人生卓越。

我们坚信“逻辑改变生活,理性铸造梦想”的初心;

我们秉持“公益知识传播,教育改变人生”的理念;

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