那往后一紧的小手

文：廖俊凯  聂传安

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常让孩子们带着眼睛去看身边的世界。孩子们会说：我也带了啊，咋啥也发现不了呢？

于是我赶紧会告诉他们：别忘记把心也顺便带上！

带上眼睛带上心后，你会发现，生活中即使非常细微之处你都能感觉得到。

请看三班廖俊凯的眼睛是多么的毒。

我烦躁地走在回家的路上，突然眼前那若隐若现的绿色勾起了我的神经，我赶忙向前冲去，却又被随之而来的车声打消了念头。（这段应该是写准备抢过马路时的情景。开篇说“烦躁”，仔细看了下文，似乎没有说明原因，应该在某处补上）

“又是这让人懊恼的时刻。”我不满的靠在旁边的电线杆上，只能等待。周围也渐渐地聚集了一群人。（类似的情况经常遇到。平时倒也无所谓，烦躁时自然焦虑）

等待的时间总是漫长的。一个人……两个人……随着时间的流逝，伫立在原地的只剩我。（都闯红灯跑了？）

还有一个妇女带着孩子。（此句完全可以放在上段，但单独一段既有转折又有强调的意思）

我不屑的瞥向那些随大流而去的人，看向那对仅存的母子。（情感倾向鲜明。“仅存”一词有些吓人）

也许他们也曾有离去的冲动，母亲的脚已经跨下了一级台阶。（又一转。刚刚的肯定又要经历风雨）

但是他们为什么不走？（不断地引起读者的好奇心）

疑惑中，那男孩紧握母亲的手映入我眼帘。在那母亲就要再往前走的一瞬间，那只小手往后一紧，我甚至感受到那紧握的手在颤抖。（原来原因在这里！前面以众人、母亲之行为层层铺垫，终于推出此文最重要的男主。我们看不清他的脸，但那只“往后一紧”并在“颤抖”的手让人印象深刻）

母亲停住了，收回了脚，退到台阶上。（儿子坚持的结果）

然而我却习以为常，随着绿灯的亮起，我戴上耳机，看着那对母子消失在人海中。（一般人此时可能会写“我”也被感动，但俊凯说“我却习以为常”，暗示遵守规则已是自己的习惯，此行为应该为常态。对，对这样的事儿不再惊讶，我们的文明程度会显得更高）

只是，那昏暗的夜色中，仿佛也透出一丝光明，让我的烦躁也悄然平复。（此段既照应开头，也写出那孩子的行为所带来的影响）

俊凯文章有个明显的进步过程。第一学期并不见出色，但因了自己的用心，第二学期始，文章变得真实细腻，情感动人。他擅长刻画细节，如此文，他的镜头不断推进，由广阔的街道到众多行人，到母子，到母亲，最后定格在孩子那“往后一紧”的手上。层次井然，重点突出，让人难忘。

能用一个微小的动作就把人物的心灵刻画出来，俊凯，你可真不简单！