不是所有人都愿当老师

上午匆忙回家，被一个声音叫住：姑姑，孩子又考上专升本啦。

奥，那真好。

他不愿当老师，这回换成化学应用了。

嗯，行，不愿当就换，只要自己喜欢就行。

这是三年前报专科的一个男生，当时家里人都期待他上师范类，我也以一个真实老师的身份说当老师的优越性：长长的寒暑假，所有的法定节假日、周末都休息，不存在无故加班。

祖国的花朵能享受到的假期，园丁们都能享受到。

当老师还有附加值，将来成立家庭，有了孩子，既懂教育规律会教育孩子，又有时间陪伴孩子……

各路劝说之下，孩子勉强同意了，填了化学师范类。

大学期间，也做家教，挣生活费，但1米80的大小伙子，依然不愿意当老师，专升本将化学师范类改成了应用化学。

我心里暗暗佩服这个孩子能始终做自己。

出分后，不到本科线的他，原本打算走直招士官，400多分的成绩，报哪个学校都不成问题。本来很健康的孩子，因为血压高、心跳快，导致体检不合格，未能达成心愿。

事后，万分担心的妈妈又带他复查了，点儿事没有。医生说是白大褂血压，是紧张导致的。

没有走直招士官的他，依然放不下绿色的军营梦，他在学校里成了国旗班的合适人选。三年里，每到升旗，他都是最标志、最英武的升旗手，这样的热血刚性男儿，或许真不适合整天跟娃们打交道当老师，知道自己喜欢什么，并坚持做自己，这很难得。

无独有偶。侄子媳妇在大家的劝说下，也考了教师资格证，代课半年的经历，让她看到了老师的烦恼，上班时间里，成天跟熊孩子们淘，把心情搞得很坏，回家看着自己的孩子心里就烦，没有一点好声气。

当发现工作的坏心情影响到教育自己的孩子时，她放弃教师编，尝试考取事业编。如今考上事业编制的她，工作时心情平静，回家后对自己的孩子也有了极大的耐心。这样的生活才是正常的吧？

是的，不是所有人都喜欢当老师。老师仅仅是万千种职业之一，只要有所谓的好待遇，也一定有它不为人知的好辛苦。

省略和人打交道的情绪化不说，光说备课改作业这样的久坐，腰、脖子、眼睛，都是特别容易疲劳的；一天几节课，要久站，静脉曲张，自不必说；上课要大声讲话，接连两节，回到办公室，累得不想说一句话，嗓子不好，还容易伤气。

再说，和人打交道肯定容易有情绪，容易生气，这可能就是与工人工作最大的不同。工人工作的对象是无生命的，我们面对的都是有血有肉、有七情六欲的人，而且是不太懂事的孩子。如今家家养孩子，按“少爷”、“公主”宠着养，在家里独享优越条件的娃，读书了，有的习惯也会迁移到学校来。一对家长管一个孩子，还鸡飞狗跳，一个班50个娃，可以想象老师们该有多么的头大！

大家说老师这个职业好，都是看到了放假时候，对于成绩分析会要成绩要反思、跟熊孩子斗智斗勇气得七窍生烟、准备各种听课检查忙得脚打后脑勺等一概不知，或自动屏蔽。

所有的礼物，都暗中标好了价格。欲戴王冠，必承其重，你接受多大的尊重，就要承受多大的痛苦。

佛教里称医生和老师是功德最大的两个职业，这是除了必要的能力本领外，还要有爱才可能做好的职业。

没有爱就没有教育，医者仁心，我们对这两个职业的要求有时候超越了职业本身，甚至常站在道德制高点去苛求。大家都是平常人，不是万能的，教不好的学生，治不好的病人都是正常存在的。但是，大家都愿把责任都推给老师、医生，对自己的责任往往自动忽略，而社会对老师、医生的期待度又非常高，所以难免会有各种各样的矛盾。

我喜欢的公号王开东，把老师的作用和医生共提，“偶尔治愈，常常帮助，总是安慰”，感觉合理。

即便老师如此辛苦，但是依然很难当上。招几十个人的教师编，有上千人报考，竞争力无比强大。医生呢，“劝人学医天打雷劈”，培养周期太长，本科5年等于上五年高三，再加上三年规培，到30岁时才刚刚挣钱，实在不是普通人家可以承受的，但，这些辛苦，依然无法阻止每年都上升的师范类和医科学校的录取分数线。

不是所有人都愿当老师，但是，依然有很多人想报考师范类学校，每人口味不同。或许有些孩子是听从了家长的劝告，但只有尝试了才知道自己喜不喜欢。不管将来是否当老师，多数都先报考了师范类，并且说，报考了师范类，可以当老师，也可以不当老师，不报考师范类，将来想当老师就难了。无形中，报考师范类的人就多了，把师范类分数线也提高了。