做脚踏实地的追梦人
很多时候，你的不乐意，也被别人的目光赤裸裸的挑剔。
一直以来我都怀揣这样一个教育梦想，在我有限的职业生涯里做有高度、暖度、亮度的教育，那么在农村小学这片贫瘠的土地上，怎样才能实现自己的理想，让教育走向高远和明亮。我想作为一名校长，不仅在工作上要脚踏实地，更要善于创新、勇于追梦。
我在日常的工作中，除了在安全上毫不含糊、并为教育教学提供更加齐全的设施之外，更是采取各种方法，努力建立一支爱读书、愿课改的教师队伍，培养一群愿读书、享受课堂的孩子，整合更好的优质资源，做更好的老蔡教育。
每个学期开学前，学校都要建立完善的安全制度，每周开设安全教育课，班主任每周班会养成讲安全的好习惯。节假日、活动前、季节性安全教育不间断，并且定期开展食品安全、溺水安全、消防安全讲座，充分利用利用板报、手抄报、广播、班队会等形式开展学生安全知识宣传。人防、技防不如心防，安全教育就是一个反复强调的过程，在反复教育中让教师、学生、家长心中有安全、脑中有安全。只有在保障安全的基础上，才能高效的进行教育教学。
佐藤学先生在《静悄悄的革命》一书中，真真切切阐述了一所学校改变的主要因素，那就是课堂的改革，而课堂改革的推行者就是我们的老师。所以说到底，一所学校要想从根本上得到改变，必须要依靠一线教师的力量。
愿意被书籍浸泡的老师，才能安心的教书、育人、搞课堂改革。所以每年暑期结束，我们的业务主任把暑期培训笔记、心得等档案整理之后，趁着培训的热劲，又给每位老师发了两本笔记本，以三名共同体成员为领头雁开始了读书工程，要求老师每个月都要上交读书笔记和心得体会。刚开始就是要逼迫老师们读书，因为读书习惯就是一个由外因逼迫到内因自愿，再到一天不读就不行的过程。但是我们永远都无法叫醒一个装睡的人，对于装睡的老师，要提出这样的要求：请在我们读书的时候闭上你的金口。所以，教育读书人的人，开始喜欢读书，这不仅是一种个人习惯，更是一种影响、一种精神的传承。
这两年，我们学校不仅发动班级设立图书角，更是在师资不富裕的情况下，坚持让学生借阅图书。图书室的书籍都已经老化，我征集老师建议之后，果断把留守儿童之家的配发图书和图书室的书籍进行整合，又购买部分书籍，开启了学生的阅读之旅。于是，班级纪律很快好转，中午吃过饭，楼道里没有了奔跑打闹的声音，大批的学生在水管边玩水的现象也消失了。去教室转上一圈，发现大部分同学都沉浸在书籍的世界里，他们安静的阅读，被儿童读物所吸引，书声琅琅、书香满园，是我们教育人最想看到的模样。
课堂改革是一个缓慢的过程，如何让农村孩子主动的思考、安静的聆听、大胆的发言，是我们进行小学数学“3+2”教学模式研究的初衷。其实，我校数学课堂近两三年都是以建立“聆听型”教室为目的进行教学，只是一直没有形成理论。去年有机会创建了小学数学“3+2”教学模式，这让学校的数学教学有了理论的支撑。目前这一模式在全校范围内实施，实现了“聆听型”教室的雏形。无论是课堂、教师、还是学生都发生了飞跃性的改变。
教师通过学习先进的教育教学理念、认真听评课、做教学研究等一系列活动，具备了一定的教育科研能力，在课堂中不断的打磨自己。从课堂的主人慢慢的向组织者、聆听者过渡，真正成为学生获取知识的“摆渡人”，认真聆听学生回答的每一个问题，把课堂放手给学生。
教师在课前或课堂上为学生提供尽可能多的时间预习，这让学生在学习中有目的的进行探究和倾听别人的想法，针对自己学习的困难主动积极的进行思考、在实践中进行合作交流，体会到合作的乐趣，增强了学生的合作意识。
去年我校共设立了7个社团，分别为：酷动跳绳体育社、趣味数学社、新月书法苑、茗雅阅读社、小苹果舞蹈社、萌芽美术社、We are family英语角， 在社团实验学校创建中，精选出酷动跳绳体育社、新月书法苑、茗雅阅读社三个社团进行了申报。每个社团20人以上，有固定老师辅导，制定了详细的计划和章程，社团活动在每周三下午定期举行，除了进行正常的活动学习之外，还竞相举行静态或动态展示，酷动跳神体育社举行跳绳比赛、小组对赛等，新月书法苑进行了多次书法比赛，并把作品张贴在教室和黑板上，茗雅阅读社举行了读书会，读书沙龙，写下多篇读书体会，积极参加写作活动，多人在乐教乐学举行的作文比赛中获奖，提高了学生的荣誉感。
5月份，在教研室的验收中，张主任对我校社团活动的开展情况给予了肯定，为了深化社团活动效果，我们再接再厉，在6月份的社团活动周，学校在经济不充裕的情况下，成功举办了“快乐成长、放飞梦想”社团展示活动，为学生提供了舞台，得到家长的一致好评。
虽然农村教育是艰辛的，有时候甚至是困苦的，但我相信厚积薄发的力量，我更深信只要做一个脚踏实地的追梦人，一定会在上级领导的关心与帮助下，办出出色的学校，带出出色的老师，培养出出色的人才。
一个钟爱QQ联系的老人家