作为教学内容的会意字，可以这样教

在部编教材一年级上册有一首识字儿歌《日月明》，内容如下：

这篇课文中，涉及到的汉字有：明、男、尖、尘、从、众、林、森，整首儿歌都是用这几个字编写而成的。从汉字学的角度分析这几个字，都属于会意字，就是会合表意的意思。日月同辉就明亮；田地里有出力的人，那个人是男人，是典型的男主外的反应；上小下大是尖；小小的土是尘埃……会意字是汉字中非常有趣的一类字，根据学者们对说文解字中字的统计，会意字大概有400多个。

如果说象形字是以图形的方式代表物的名称，描摹的都是静态的物，那么会意字多是表示物或人的活动状态，所以，会意字更像一幅动画。会意字的意义不是简单的构件意义相加，而是一种整体的凝结和叠加。整体意义大于部分之和，来表达更加抽象的意义。

一般来说，指向运用的文字学把会意字分为三类，即因形会意、因义会意、以及字形叠加的会意字。

因形会意的会意字，来源古老，占会意字的大部分，这部分字画面感强，非常有趣。常见的如：休、弄、戒、兵、秉、兼、妻、具、逐、登、祭、得、丞、莽、为、鲁、叟、启、罗、集、取、牧、受、聿、年、君、解、射、舂、鼓、宿、旋、族、旅、盥、敝、乳、何、妥、引、焚、赤、羞、尊、涉、及、既、即、友、先、乘、戍、伐、夹、并、比、从、化、育、陟、降、安、定、宝、复、宰、宫、保、盗、羡、益、寒、寇……这些字，都可以还原成为图画，利于学习。

因义会意的会意字，就是教材中涉及到的字，还有如娶、姓、雀、豚、灾、歪、泪、孬、劣、拿、掰、昶、楞、凭、灶、扫、删等，这类型的字，裘锡圭先生称之为偏旁连语，连语之后就是课文中的韵文了。

还有一部分字形叠加的会意字。有的是两个形体叠加，有的是三个、四个形体的叠加。从、林、圭、珏、众、鑫、森、淼、焱、垚、磊、轟、聶等。

上述，根据会意字的分类，我们发现偏旁连语的会意字，字形叠加的会意字可以仿照课文进行韵文编写，既练习学生儿歌创编的能力，也可以帮助学生理解字义，学习汉字。而因形会意的会意字，则可以创作图画，绘本故事，做成连环画等形式来引导学生感受汉字文化，感受创作的快乐。