引导孩子树立正确的人生观和价值观（快快乐乐做教育31）

最近进行了“女生要自尊、自爱、自重”专题报告会，每个女同学都写了心得体会，今天看了一个班同学的心得，感受很深。

女生应该自尊、自爱、自重。俗话说得好，“苍蝇不叮无缝的蛋”，如果一个女生自重、自爱了，男生还有缝可以叮吗？自古到今，就说女人是“祸水”，如果她自爱了，就不会出现这一词了。“自古红颜多薄命”，古话是没有错的。爱情是美好的，是对的，但是，如果这份爱超过了我们这个年龄所不能承受，那这份爱就从纯洁变为恶心的爱了。现在对异性的那种好感，不是爱，是喜欢。我觉得，真的喜欢一个人，可以把这份好感隐藏起了，化为动力，等到有能力承受那份爱，再提出来，这样还能提高个人的学习成绩。

如果在早恋期间，做出了我们这个年龄阶段不该做的事，还出了事情，肯定会对自己的身体和心理造成一定的影响。如果怀孕了，男方还没有能力承担，这样还会让家里人难堪，也会对自己造成一定的不好的影响。

家长应该及时的关注孩子，发现孩子不对劲就应该主动提及，给孩子树立正确的观念。告诉孩子每一个人成长时都会经历“早恋”，喜欢一个人是正确的，但现在是以学业为重，慢慢引导孩子的目标感。如果已经早恋，那就要先和孩子统一战线，然后再引入学习这方面，最重要的是家长要有耐心，并且冷静，切勿过激伤害孩子的自尊。现在还处于青春叛逆期，不要给予太多的口头教育，应该多关注、关心孩子，让孩子树立正确的人生观和价值观。

另一位同学这样写道：

几年来，各媒体所报道过的早恋的中学生，甚至小学生都发生过性行为，怀孕、流产的新闻不在少数。成人社会呼吁对青少年开展性健康的教育不绝于耳。有几位被访者在与他们签订了保密协定之后，把自己憋在心里的长期感受倾泻出来，他们无一例外为自己的纯真、青春萌动的爱情自愿付出这人生的第一次。他们几乎当时所有的人都紧张无措；他们没有人从这第一次中体会到快乐，多数女孩子感到自己像是放在爱情祭坛上的祭品；一旦导致女方怀孕，他们都万分惊恐，不敢负责。

中学生的性意识是朦胧而敏感的。他们最初早恋往往不是自觉地，是无意识的。如果仅仅停留于此，那还只是中学生进入青春期对异性的好奇和喜欢亲近的反应，一般不应该说“早恋’,他与成人有意识对异性的追求与对婚姻、家庭的意识，是有本质区别的。

中学生的早恋现象就是在上面所说的种种交往中产生的，“早恋“的中学生，他们一般是会听从劝告，接受教育的，而训斥和惩罚，只能引起他们的反感。有的老师为此大张旗鼓，采取公开批评，查扣信件，禁止交往等等做法，其效果往往适得其反，甚至可能酿出事故来。

还有一个同学这样写的：

我们，花样年华，一生最美的时候，我们都还不懂爱，不要把你最珍贵的东西给了那个什么都给不了你的男人，最后受伤的，是我们……，爸爸妈妈把我们当公主一样的疼爱，不是为了让我们在男人面前低三下四，委曲求全。

当前，在一些校园中有许多的男女在交友，但他们交的是男女朋友，一天，一个男生说，“隔在我们中间的东西太多，我是该勇敢，还是该放弃”。

时光在流，黑了木耳，紫了归头。

正值花季却又昙花一现的青春啊，并不像如此的不堪！在这个荷尔蒙狂乱的季节，遇上了好奇迷茫的我们，只能开始寻觅着那个他（她）。感受着各路器官的蠢蠢欲动，我们又怎能做到无动于衷？在缺乏父母和老师的正确引导和教导下，我们像只猪一样横冲直撞。

在我惊奇和彷徨的目光中拼成八个大字：忠于内心，哪管其他！

这是我今天看完一个班的心得体会后，选出的三篇。我看后，心情久久不能平静，看来，这次的女生专题教育会是成功的，也是及时的。我心中的疑团渐渐解开，“早恋”之风为何盛行，在于学生，特别是女生缺乏及时地教育引导，家长没有给予，学校老师也没有给予足够的教育和引导，加之教育方法简单、粗暴，简单的反对，简单的制止，最终导致叛逆期的孩子产生“罗密欧和朱丽叶效应”，结果事与愿违，适得其反。

要治本，而不只治标。要对孩子进行理想教育，进行人生观和价值观的教育和引导，进行社会角色和社会责任感的教育，激发他们创业、立业。多引导，多疏导，少训斥，少围堵。相信孩子，他们是好样的，在我们用适时、适当的方法教育和引导下，他们一定会成人、成才。

谢谢孩子们的心得体会，让我赫然开朗，对学生的“早恋”系列教育活动在我内心已具雏形，“早恋”现象在我校将不复存在。