老穆解析

口头为语，书面为文。语文，通俗一点来说，就是说和写。

你若想出口成章、巧舌如簧，你若想倚马可待，下笔成文，穆老师认为，一定是离不开“好词佳句、成语典故……”之类的积累，若只是积累在笔记本上是没有用的，必须将其记在脑海里。其实，记忆的过程，也就是背诵的过程。

语文考试要考查学生六大能力（识记能力、理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力、表达应用能力和探究能力），背诵，也就是识记能力，仅仅是语文考试中最浅显的一项能力，也是最基础的能力。

由此可见：背诵是学好语文的基础，如果连基础都打不牢，谈何学好语文？

背诵的方法

穆老师为大家推荐几种背书的方法，希望能够帮助到需要的同学。

🍀〖1〗晨诵法

大家可以利用早上头脑清晰时背诵，切忌饱食后背书。

🍀〖2〗首字拓展记忆法

就是记住每一段开头的第一个字，然后根据对该段内容的理解，逐步展开。

例如：环境描写作用

记忆方法：交、渲、推、深

交：交代故事发生的时间、地点、季节、天气等，揭示作品的时代背景。

渲：渲染……氛围，烘托人物……心情（形象），展示（体现）人物……性格。

推：推动情节发展，为下文……做铺垫（伏笔）或与上下文照应。

深：深化文章的主旨，寄托了作者……的情感。

🍀〖3〗分段背诵法

先一段一段背诵，然后整体大概背诵，再精细化背诵。

🍀〖4〗提前背诵法（笨鸟先飞式）

就是在老师没有要求之前就开始背诵，这样压力比较小，容易记住。这种方法适合乖巧听话的孩子。

🍀〖5〗比赛背诵法

家长朋友可以和孩子进行比拼，看谁背的快，这样能最大化激发孩子的斗志，加快背诵速度。不信，您可以试一下！

🌸〖1〗提升理解能力

理解能力是建立在识记能力基础之上的，因此，没有识记能力作为基础，理解是比较困难的。

🌸〖2〗开发大脑能力

背诵能够开发学生大脑，让孩子更聪明，甚至是成就孩子。

鲁迅小时候恨背《鉴略》，但却无形中为他日后在文坛中的地位奠定了基础。

🌸〖3〗提高记忆能力

🌸〖4〗锻炼孩子毅力

一篇文章很长，如果能够将其克服，不仅有成就感，而且还能培养孩子坚定的毅力。

🌸〖5〗传承和发扬优秀传统文化

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！