学生上网课打游戏，老师一个举措就让他扔掉手机，家长：老师真高明……

网课虽然有很多不足，但是作为正式开学前的教育衔接模式，网课是停课不停学的优化模式。直播和录播都是学习方式，在回到课堂里上课前，让学生们保持学习习惯最重要，这样在正式开学的时候，同学们还是能够适应学习的节奏和进度。没有老师的实时监管，也没有家长的督促，让上网课成了有些学生正大光明玩游戏的借口。细心的老师就会发现，你虽然上着课，电脑那一段的学生也伏案学习，但是他的眼神没有看向摄像头，他的手里一定有一个手机正在开着游戏界面。

在传统课堂里，学生们上课有小动作，老师会及时地提醒、警告、惩罚的措施。但是上网课，学生有各种理由不好好听讲。在家长没有有效监督的情况下，老师该怎么做？点评批评也不解决任何问题，不想学习的孩子仍会想出各种招儿来对付老师，不好好上网课。只有从根本上解决上课打游戏的原因，我们才能让孩子扔掉手机，回归学习。看看小岛老师怎么做？我就用了一招。

1、 搞清楚孩子为什么要在上课打游戏

上网课打游戏的孩子，和在传统课堂里上课说话、做小动作的性质是一样的。学生的学习态度不端正，就需要老师来纠正。有些孩子上课搞小动作，就是想引起同学和老师的关注，并不是他不知道上课的纪律。那么在上网课的时候打游戏，一定是有原因的。孩子在其他娱乐时间不能打游戏吗？那一定是家长管太严，他摸不到手机。所以，一旦上网课，有了设备，那就开玩。

还有一种情况是有的学生觉得，跟老师对着干特别能耐，在同学之间有面子。但是选错了事，认为打游戏很光荣有本事。你们看，我上课打游戏，老师也奈何不了。所以老师们必须先纠正学生的学习态度，搞清楚原因，不管是炫耀的、有网瘾的，我们有一招办法，能全部解决。

2、 老师打入学生内部，成功瓦解游戏团

带小学生，想让孩子们服气，就得让学生佩服老师。除了教学上的专业，那在其他方面，老师也要让学生们服气，既然你们爱玩游戏，老师就从游戏入手。了解小学生的流行文化，就是了解孩子们的精神世界，所以我也去注册游戏账号，打入学生内部。在没正式开学前，我还是有时间来研究孩子们的兴趣点。咨询其他游戏高手，找高手带着我，当我亮出我的游戏等级时，成功得到孩子的尊重和佩服。

老师就是要让你们佩服，这样就像个“大哥”，孩子服气你，就能把老师的话听进心里，你了解了学生们的兴趣点，和孩子们建立共同语言就是建立尊重和理解。所以约法三章：上课不能玩游戏、表现得好的同学可以在下课后和老师打一盘、不遵守规范的学生，要接受戒网游的惩罚，手机上交给家长。此招一出，师生关系特别融洽，极个别网瘾大的孩子，接受了手机上交的惩罚，只有在学习上取得了进步，才能赢回打游戏的尊严和资格。

3、 和家长沟通，做好家校建设

当然，作为老师，一定要针对上课打游戏的问题，和家长最好沟通。切勿用告状的沟通方式去和家长说明情况，而是要告诉家长，用教育配合的方式，共同做好孩子在家学习的教育工作。因为老师在直播上课的时候管不了，那就由家长监督和管理。同时也要打消家长的顾虑，让家长相信老师，和学生一起打游戏，不是老师不务正业，而是帮学生建立正确的学习意识，游戏不是不可以玩，而是要有节制地玩。小学生自律性差，就需要家长和老师帮助他们建立自律性。

关于小学生上网课打游戏的问题，只有老师做到真正去关心学生，把家庭教育当成课堂教育，去端正学生的学习态度。说服家长参与进来，才能最终让孩子正视打游戏的问题，建立好学习过程中的秩序和规范。打游戏不是洪水猛兽，各位老师在教学中都有什么样的教育经验可以分享？欢迎留言或者评论。