劳动技术教育永不过时
“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。马克思
小编丨劳动教育不必去太远，来这儿就够了！
你是否也在困惑，时代在进步为何孩子的动手能力在“退化”？
你是否也在思考，如何让孩子们用双手去探索课本以外的世界？
你是否也在尝试，让孩子们专注于对外界的思考，去独立创造？
现在，给孩子们一个机会，让他们告别电子设备与网络游戏，让他们尝试动手创作，体验创造物品的快乐，让他们做回自己！
小编丨我们在玩中探索
在这里，我们可以学到机械原理、榫卯结构、科学知识这些大智慧，
在这里，我们可以学到相关的木质知识，没错就是木质！
在这里，我们可以学到如何安全正确使用各类工具。
别让你的宅性，让孩子只能在家里见证别人的历史，
别让你的犹豫，让孩子只能在家里消耗激情和热爱。
来这里，让孩子长出创造那古意的翅膀，
来这里，让孩子自有翱翔在天马行空里！
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。
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