凌宗伟：可以读读《有毒的逻辑：为何有说服力的话反而不可信》

【异史氏曰】一个人在表达观点，尤其是在做推论的时候必须注意，“大量的混淆来自错误的推论。”譬如某校长培训中心主人下面这段文字得出的结论就是就是混淆了“几位鹤壁高中毕业生”与“学生”的概念的内涵与外延得出的。“毫无疑问，鹤壁高中的做法不符合我们认可的教育理念。就事论事，鹤壁高中的课堂管理政策也不是孤例，有文化传统的影响，也有地域文化基础。我在知乎上看了几位鹤壁高中毕业生对此事的回应，他们似乎还能理解母校的用心，对学生的影响似乎也不像我们想象的那么严重。”稍微懂点逻辑知识的人原本一眼就可以看出这是有意无意地混淆了两个概念而做的推论，可怕的不在这样的推论，因为他是带着善意与悲悯的嘛，可怕的是居然没人指出这是一种有毒的逻辑。毒就毒在它有说服力上。 

尽管我对推荐书目保持警惕，但今天我还是要建议各位读读罗伯特 J．古拉的《有毒的逻辑：为何有说服力的话反而不可信》，因为作者说：“一个人如果尊重语言，就不应该跨越隔开词语与补充之间的垂直线，以及补充与对立面之间的垂直线。实际上，否定用语就会导致这种问题的产生，因而要尽可能地避免使用它们，并且尽量使用肯定用语来表达看法。”尤其是作为有地位有影响的培训者，包括做培训生意的大咖们……因为你们的表达会影响受训者的专业素养。