《蒲公英妈妈和小蚂蚁》绘本故事教案

语言:蒲公英妈妈和小蚂蚁

作者:心的生活

一、活动目标:

1、通过生动的故事情节,优美的语言,让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人,才能生存、发展和拥有更多的朋友。

2、进一步培养幼儿的口语表达能力。

二、活动准备:

背景图一张;磁性教具:四只蚂蚁 树叶 小船 一条大青虫 四个小伞兵;蚂蚁头饰数量和幼儿人数一样多;蒲公英、青虫头饰各一个;配乐故事磁带。

活动过程:

(一)出示“蚂蚁”,引出主题。

1、看,它是谁?(小蚂蚁)你们喜欢小蚂蚁吗?

2、今天我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。

(二)欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。

1、教师有表情的讲述故事。

讲述故事后提问:1)故事的名字叫什么?2)故事里有谁和谁?

2、出示背景图,教师边演示教具边讲故事。

讲述过程中提问:

1)小河的对岸住着谁?2)一阵大风吹来,小蚂蚁坐的树叶小船怎么了?3)野地里有

什么?它是什么样子的?4)蒲公英是怎样对待小蚂蚁的?5)小蚂蚁说了些什么?蒲公英妈妈又说了些什么?6)蒲公英妈妈为什么很感激小蚂蚁?7)小蚂蚁是怎样回到自己家的?8)这个故事告诉了我们一个什么道理?

4、师生共同讨论。

1)小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?2)你有没有好朋友?他(她)是谁?为什么她(他)是你的好朋友?3)当你遇到困难的时候,他(她)是怎么办的?4)你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗?(请个别幼儿表演)5)你们得到别人帮助高不高兴?6)你们帮助了别人以后,心里感觉怎么样?

5、 教师小结:

只有乐于关心、帮助别人的人,才会得到别人的帮助,才会有更多的朋友。这样我们的身边到处充满爱。

(三)边听故事录音边表演

1、教师介绍。

1)这个故事好听吗?你们想不想表演这个故事?2)我来当蒲公英妈妈,请一个小朋友当大青虫,请其他小朋友当一群可爱的小蚂蚁。3)每个小蚂蚁都要按照故事里的情节自己创编动作表演出来,看谁演得最好!最后每个小蚂蚁只拿一把小伞飞走。

2、幼儿进行表演,初步体验故事中人物的情感。

四、活动延伸:

在日常生活中进行随机教育,发现幼儿中有关心他人的事迹,要加以表扬。并在班级开展“人人争做小雷锋”的活动,激励幼儿主动关心帮助他人和集体。

附故事:蒲公英妈妈和小蚂蚁

在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天,小蚂蚁们爬到树叶小船上玩,一阵大风吹过来,把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们飘来飘去,他们好不容易才爬上了岸。

野地里长着一棵蒲公英,翠绿的叶子,淡黄的花朵,美丽极了。夜里,她听到附近传来哭声,仔细一看,是十几只又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英召唤小蚂蚁来到身边,她用叶子为他们搭起小房子,用奶一般的叶汁喂饱他们,哄他们睡觉。天亮了,小蚂蚁们快活地喊:“谢谢您救了我们,蒲公英妈妈。”蒲公英妈妈笑莹莹地说,“我会想办法送你们回家的。”它们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。

一天,小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声,他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫发起进攻。大青虫又痒又疼,掉下来死去了。蒲公英妈妈感动极了。

蒲公英妈妈的黄花谢了,长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们:“这就是我的娃娃们。你们赶快爬上绒球,一人抱住一把小伞。”小蚂蚁们急忙爬了上去。这时一阵大风刮来,小伞带着蚂蚁飞呀飞呀,又飞到了小河对面,飞到了它们自己的家。

小伞在小蚂蚁的家园里生根发芽,这下小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起了。

(0)

相关推荐

  • 周伟:微童话课例(36),小学高段微童话教学的两个重要问题

    上期链接 方志明:微童话课例(35),这节课,追问形式有创新 微童话写作2 <给主人公找个伙伴>课堂实录 (小学五.六年级) 天然学园 周伟 原创作品,版权保留,转载必须注明出处 一.微童 ...

  • 【广西】江宁易《勇敢的叶子》指导老师:宋慧

    勇敢的叶子 滨湖路小学四年级 江宁易 它是一片叶子,它生长在一棵高高的大树上,因为它常年生长在树妈妈的身边,所以它碧绿又光滑. 可是它不喜欢这样枯燥的生活,渴望有一天大风能把它刮下来,因为它想到大千世 ...

  • 小班科学活动:虫虫出来了

    本文作者:覃文君 活动目标: 1.激发幼儿对小动物的喜爱. 2.让幼儿初步认识到外出离开成人的危险. 3.会在较小的轮廓里涂色. 活动准备: 画有树叶.毛毛虫的作业纸:蜡笔. 活动过程: 1.引导幼儿 ...

  • 【林泽成】小蚂蚁过河

    小蚂蚁过河 福清市实验小学二年六班  林泽成 指导老师:曾建玲 蚁洞里住着小蚂蚁撸撸一家,有一天,蚂蚁爸爸对撸撸说:"你已经长大了,可以独自去外面玩耍了,不过,你不能走太远,今天可能会下大雨 ...

  • 雷紫伊《​团结的蚂蚁》​指导老师:张秀娥

    团结的蚂蚁 江西省南昌市南昌大学附属小学前湖分校四(7)班 雷紫伊 星期日下午,我和妈妈到楼下去溜达.在小区的一棵树下,我发现了一群蚂蚁.我蹲下身,好奇地观察了起来. 只见带头的是一只黑蚂蚁,它米粒大 ...

  • 《超级大桥通车了》绘本故事教案

    一. 课程背景 <超级大桥通车了>这个科学绘本主要介绍了港珠澳大桥的建造过程.用绘本作为STEM课程对我来说还是第一次实践.首先需要学生提前阅读绘本,熟悉绘本内容,尤其是涉及的专业性语言. ...

  • 幼儿园小班绘本故事教案《超级细菌王国》

    幼儿园小班绘本故事教案<超级细菌王国>新型冠状病毒疫情防控知识 活动目标: 1.在故事的情境中,了解细菌是怎样到我们的身体里的. 2.知道洗手的重要性,养成勤洗手的好习惯. 问题: 1.贝 ...

  • 绘本故事教案《彩色的乌鸦》

    彩色的乌鸦教学设计 1. 认真听老师讲故事培养学生听的能力. 2. 适当想象说话,培养学生的想象能力. 3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力. 4. 从故事中懂得要团结,不轻 ...

  • 绘本故事教案《森林里的时钟》

    活动目标: 1.乐意倾听故事,进一步理解时针和分针的关系. 2.根据时钟转动的规律,正确拨出时间,了解时间在日常生活中的重要性. 活动准备:绘本PPT.操作材料.笔. 活动过程: 一. 阅读绘本 1. ...

  • 绘本故事教案《我家是动物园》

    活动目标: 1. 能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系. 2. 尝试用一段话(我是XX,是个XX,其实呢--)来描述自己与动物之间的相同之处. 3. 体验故事诙谐幽默的语言风格. ...

  • 绘本故事教案《病菌特攻队》

    一.活动目标: 1.通过故事内容感受故事情境. 2.有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法. 3.了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒. 二.活动准备: 1.P ...

  • 绘本故事教案《多多什么都爱吃》

    活动目标: 1.尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化. 2.根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容. 3.尝试用简单.清楚的语言表达自己对故事内容的理解. ...

  • 绘本故事教案《别再亲来亲去》

    活动目标: 1.理解故事内容,感受小猴子的行为变化,知道亲吻是爱的一种最直接表达方式. 2.能在绘本中感受爱,初步体会爱的含义. 活动准备: 1.绘本ppt. 2.制绘本图书若干. 活动过程: 一.幼 ...

  • 绘本故事教案《笨拙的螃蟹》

    小班教案<笨拙的螃蟹>适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,知道从不同角度看问题,观察画面,了解螃蟹尼尼对笨拙的大钳子从不喜欢到喜欢的心理变化,乐意关心.安慰.帮助同伴,体 ...

  • 绘本故事教案《獾的礼物》

    教学目标: 1.了解这个故事,并为这个故事而感动,通过獾的语言和行为,感悟生命的永恒,学会平淡地面对发生的一切.热爱生命,明白生活的全部意义. 2.学会选择图书,喜欢看书. 一.导入 1.同学们你们喜 ...