倒计时一周，拯救我的SAT语法！

当十月份SAT已经迫在眉睫，大家抓紧想要分手的心必然是有的，所以，绝大多数同学的目标都是错在三个（最多五个）之内。那么，如何在剩下的几天有效的复习SAT语法呢？为了更好地“对症下药”，鸭酱首先把大家大体按照两种大类进行分类。

01

认清自己

错题数量：

1.我错的几乎都是文法题（文法题就是只和文章有关系，与语法知识无关）

2.我错的几乎都是语法题

3.我两种错的差不多。

02

解决问题

针对错题大部分都是文法题的同学，你们真的是靠近满分最近的选手！

由于文章和选项生词多，句子长又复杂，很多同学都get不到主旨和每个段的内容。其次，就是擅长异想天开的同学，总是理解错文章和选项意思，在主旨题，承上启下等题屡屡栽跟头。

鸭酱认为最好的解决办法就是：背单词千万不能停，把自己理解不了的句子口头翻译一遍然后记下来。还有就是，不要拐弯抹角，它上文说的什么，承上启下的时候就总结什么，大胆选，信息千万不能多。

例题👇

42题是一个transition的题目，要求有效总结上文。

而根据上一个自然段，我们可以画出关键词，“give up free time without additional pay”。由此我们可以推出，zookeeper工作的时间长和辛苦。很多同学选C的原因是因为看到了上一段最后一句“feel comfortable working weekends”, 推断出，zookeepers enjoy 他们的工作。单单这么来看，是没问题的，问题就出在，C选项的“ many aspects of their jobs”。很显然，上文并没有提到多个方面的去享受工作，c选项有额外的信息不对应上文，所以不能选。故答案是B。

同时，还有一些雷厉风行的文法题，我的补习班把它们叫做公主题，因为必须根据题目选择合适的选项，小公主一样任性。

例题👇

这个第三题中，题目要求我们提供一个和句子中的两个例子相似的例子。对应原文，可以看出，作者是在罗列一些关于“moving pieces”的features，有“tabs”，有“slats”。所以我们也应该选一个选项可以突出书的可动性（可移动性）。对应B选项中的foldout（折叠）。

对于那些错的部分都是语法题的同学，对于十月份的同学们，唯一快速通道就是，找一个利索的文法老师，抓紧把该补的都补上，（真的，信我）。背过它们！多刷题记住！没问题的。

在此，还是想给大家分享一些我认为有价值的题目。👇

倒装句型了解一下。首先这个题，划线部分必须是一个完整的句子。完整的句子就需要动词，所以A，D都不对。再来比较选项B，C。如果你知道完全倒装，动词提前，那么C可以很容易的选对。如果你不知道的话，括号里是个定语从句，必须紧跟着修饰的名词。又是who引导的话，只能是靠着fireman了。

下一个👇

语法重的重中之重，限定与非限定修饰。大家来判断下哪些句子是对的吧！

限定修饰，顾名思义，我得把这个名词限定一下，才能合理的发出我后面的动作，意思也顺。如果去掉这个限定成分，则整个句子的意思都不对。

Ex：I like Xiaohong, who is in red.（非限定）

I like the girl who is in red。（限定）

如果限定的部分去掉，大家不会知道你喜欢的the girl到底是谁。如果第二个句子成立，我们知道非限定部分不影响整个的意思，可以去掉，那么整个句子就变成“Students will not receive assistance”, 与作者想表达的意思完全不同了。

再来一个，第六题👇

答案就是D。

首先这个句子必须是个完整的句子，像上面说的一样，有动词存在。可以看出来，这个句子是祈使句。让我们看一下肯定祈使句的结构：

consider在这里做实义动词。Consider+ William Calos。For example纯粹就是插入语，双逗号隔开。所以可以排除掉C。然后考虑who引导的从句倒是是限定还是非限定成分。

判断方法：如果把who从句删掉，会不会改变句子的意思。Consider William Calos, 这句话并没有影响读者的理解，who从句并不用限定。而且，所有人名，书名都加非限定从句。Ex：I like Moyan, who is a famous chinese writer who won Nobel prize. 即使把who后面的从句去掉，读者也可以完全理解句子的意思：我喜欢莫言。这个题也是一样，故选D。

03

结语

有很多同学真题全都刷完了，却还是没有进步，究其根本是一直器械的刷题，却忘记了总结。

综上所述，发现自己的问题查漏补缺，缺什么补什么。不要一直刷题却意识不到错在什么地方。

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