我们都是习惯的奴隶。不同的是有的人好习惯多，有的人坏习惯多，好习惯多的人，以后更幸福一些。

周日上课老师是王征，财富500强企业资深CFO，讲的是像财务赋能，青年企业家的财务统驭力。

王老师讲，什么是财务？财务就是在为社会提供一定的价值基础上，帮助股东实现财富最大化。财务是神，产品是形，形神合一，业财融合，才能走的更稳健。

说到资本布局，拿出具体案例，一样的事情，不一样的操作方案，不仅税交的好，赚的钱还多了。

还讲，老板要懂财务，知道、有这方面意识就好，其他的交给专业人士来做。

说到业绩管控，举例子，你平时教育孩子，讲一遍，讲两遍，但是不要超过三遍，说多了就成唠叨了，不仅没帮助，还有害。其实你平时说的，孩子都听进去了。你只要做好榜样，孩子以后就会按着这个方面去做。

说到事物处理，梳理了公司内部流程，心法技法都是干货。

可能我说的比较枯燥，没办法，老师的段位实在太高，我财务的专业知识也不够，表达出来还是很艰涩，仅仅是有一点意识了。

因为是做教育培训的原因，除了财务方面的思考，我还在想，在教育培训、家庭教育上有什么可以借鉴的吗？

答案，是有的。

在我看来，财务管理其实就是流程管理，凡是讲数字，讲闭环，讲效率。没钱要找钱，钱多了要花出去，怎样合法合理的提高你的资源利用效率，跟培养一个孩子成才是有异曲同工之妙。

经常有家长反映孩子总是玩手机，不想学习。总是拖拖拉拉的，才二三年级就写作业到10点，11点。······

其实，我们都可以用流程图来解决问题。

比如，家长反映孩子总玩手机的问题。家长可以记录一下，周一到---周日7天，你自己在孩子面前玩手机的次数和时长，自己分析下原因和影响。

华为手机有一个功能，打开设置，打开健康使用手机，会让你选择是你使用手机还是孩子使用手机（选孩子的话会有青少年保护功能），选择后会显示你过去七天内每天手机APP使用时长，还会有进一步的帮助功能，感兴趣的话可以自己探索。

接着说流程。

家长还可以记录一下，自己周一----周日与孩子的相处时长，几点到几点做什么了，怎样陪伴的。针对一周的记录做个总结分析，孩子为什么爱玩手机可能能分析出原因来，就连写作业慢也能分析出原因来。重点关注一下孩子写作业的流程，稍微分析一下就清楚了。

最近跟任课教练交流，因为课堂鼓励家长陪读的原因，孩子们上课时大部分家长都会陪读坐在后面，但是有的家长会无聊，开始玩手机。孩子们发现了，就会觉得不公平，为什么我周一到周五要上学校里的课，回家写作业，周六日还要上培训班的课，你总是能有时间玩手机，而我就不能呢？有的孩子甚至不用回头，都能确定家长在后面正在玩手机，可见孩子对家长的预测是有多准确的。

我也忍不住感叹，我们培养孩子用的情绪太多，方法太少。如果把孩子的每天流程记录下来，做分析，再做有针对性的流程优化、训练，相信很多孩子会更优秀，大多数问题也能得到很好的解决。

怕就怕，家长自己的每天流程也有问题，起到了错误的示范作用，让孩子看到了说一套做一套生存的可能性，孩子向现实妥协了。

管好了流程，就管好了习惯，流程就是习惯。

上周五的文章分享的效果6步学习法就是孩子日常学习流程管理的一个范本。都说学习习惯重要，具体有哪些节点你清楚了吗？效果6步法来了解下

我们都是习惯的奴隶。不同的是有的人好习惯多，有的人坏习惯多，好习惯多的人，以后更幸福一些。

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