【辅导员札记】老师，你在向我们传达消极的价值观

陌上花开

1

他坐在我对面，总有点不快乐。

老师，我觉得你在向我们传达消极的价值观。

嗯？我有点懵。

讯速地在头脑上调出我的价值观并且回想我曾经说过的话。

怎么也没想明白我的价值观怎么消极了。

他接着说，你总是说，大学里，学习并不是最重要的事情，人还应该过得快乐一些。

是啊，错了吗？我有些疑惑。

他也有些疑惑了：可是，我觉得，在大学里，就应该好好学习，制定远大目标。

是啊，没错啊，学习是很重要的事情，但它确实并不应该是你生活的全部。

2

我继续跟他聊，便明白了他的质疑与困惑。

他学习很好，对自我要求很高，当成绩没有达到自己的期望与付出便觉得失落，永远觉得自己可以做到更好。就算做到一百分，他也会觉得一百零一分更好。

我理解他的完美与要强。

因为我便是这样一路走来。

小学、初中、高中要强了十几年，与学习相依为命了十几年。

因为曾几何时，我也像他这样这么重视成绩与结果；

曾几何时，我也不能接受一点儿失败与挫折；

我曾经为了一门课成绩不高郁闷了好几天；

我曾经觉得自己性格不淑女，坚持伪装了一段时间；

我甚至曾经为了超过同学，坚持挑灯夜读，熬夜看书；

我曾经不敢去谈恋爱，只因为害怕耽误学习时间。

……

那个追求完美的我，那个坚持上进的我，那个曾经强迫自己要学习的我，终于在高考失利的时候果断

选择了放弃复读，终于在研究生要毕业的时候，果断放弃读博，因为我太累了。

3

我曾经无数个夜晚问自己，你到底要的是什么？那课本上的东西真的如此重要吗？那考卷上的分数真的可以代表你的全部吗？那彻夜不眠的辛苦难道只是为了那一刻的满足吗？

或许，在读书之外，还应该有一些东西值得我驻足停留。

大学的时候，我开始不跟自己较劲，我允许自己某一科成绩不好，我去参加活动，去竞选班委，去读我喜欢的书，去看划过天空的流星雨，去跟男生一起溜冰，到处去找好吃的，甚至我允许自己半个小时交卷不过是为了赶着去印刷厂印出新一期的杂志……

那四年，我很快乐，虽然，我的成绩并没有成为年级最好的那个人，却从未后悔。因为成绩最好的那个人最后成了我的朋友，从她身上我看到效率看到梦想。

如果大学四年改变了什么，那就是改变了我的价值观，那些曾经看过的书，曾经见过的人，曾经跟老师谈过的话，曾经走过的风景，在不知不觉中调整了我的价值观，我竟然，允许自己接受失败。

那一年的杂志全部印坏，我竟然没有暴跳如雷，没有愧疚难免，就那样，允许了他们的发生。

毕业，同学分别，那个学习最好的女生跟我说：你要记得，其实人的一生最重要的便是快乐。

我从此知道，为什么她会学习成绩如此好，原来真的可以把学习当做快乐。一旦学习成为乐趣，那么你便不会苦恼于成绩的高低，你便会享受学习带来的满足与愉悦。

4

然而，太多的学生并未如此。

我们不能怪他们，因为多年以来，他们受的价值观便是如此，你要好好学习，不然就一事无成。

于是，价值观慢慢地变成了学习，不带任何乐趣的学习。

这样的学习，真的好吗？

5

我跟他说，或许，做一件事情做到99分就已经足够，年轻的时候，生活应该更丰富一点，这样，年老的时候才不会只拥有苍白的记忆。

最美好的年纪就应该去做最美好的事情，美好的事情包括快乐的学习，但是，学习一定不是生命的全部。

临走的时候，我跟他说，我反倒觉得，对你这样的孩子，我就应该渗透我的价值观。

当然了，对那些不学习的孩子，我需要督促他们。而你，我却需要向下拉一拉，不然你会很辛苦。

他依然疑惑：老师，你让我往下走一走，会不会走到很低？

我理解他的困惑，但我依然看着他说：不会，因为对你这样性格要强追求完美的孩子而言，你的90分对他人而言便是100分。而你，只需要把100分降到99分。

或许，这一分，就要用掉很多年。

END

PS:然而，也十分感谢他，他让我知道，在跟学生说话的时候，要客观中立，我也会在以后的时间更加注意一下，不要把自己的价值观渗透在一言一行中，虽然很难，但或许可以做到。