幼儿教师应该掌握的25个科学小实验(2)

第五模块 《生活中的科学》

十七、飘在水中的火焰

(一)游戏步骤

1.先把蜡烛的底部粘贴在一元硬币上,然后把蜡烛和硬币一起放进玻璃罐中。

2.往玻璃罐中加水,直到水面与蜡烛同高后,将蜡烛点燃。

3.你会发现蜡烛在水中燃烧。放眼望去,好像水中漂浮着火焰。

(二)科学原理

游戏中底部粘有硬币的蜡烛直立于水中且与水面同高。蜡烛点燃后,因其外壁与水接触,蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收,使其外壁不被融化而在蜡烛四周形成一圈围篱似的防水层,使得火焰不会被浸湿,从而出现蜡烛在水中燃烧的奇景。

十八、能测天气的纸花

(一)游戏步骤

1.在玻璃杯中倒入水,往里面加食盐搅拌成浓盐水。

2.用粉红色的纸折成一朵纸花,在纸花的每个花瓣上都涂上浓盐水。

3.把纸花用胶水粘在吸管上,插在花瓶里。

4.根据纸花颜色的变化,你可以知道天气情况:颜色变浅,天气会放晴;颜色变深,天气会转阴或下雨。

(二)科学原理

用浓盐水浸过的纸花很容易吸收空气中的水分。晴天气压较高,空气湿度小,纸花吸收不到水分,颜色就会淡一些;阴天气压较低,空气湿度大,纸花吸收了水分后,颜色会变深一些。通过纸花颜色的深浅变化,就能预测未来的天气情况了。

十九、谁吹灭了蜡烛

(一)游戏步骤

1.点燃后的蜡烛固定在桌子上。

2.将啤酒瓶放在蜡烛正前方。

3.朝啤酒瓶用力吹口气,结果蜡烛熄灭了。

(二)科学原理

从嘴里吹出的气流遇到啤酒瓶就被分开了,被分开的气流擦着瓶身过去,在啤酒瓶后重新汇合成一股气流。虽然这股气流已经被减弱了,但还是吹灭了蜡烛。

二十、有孔纸片托水

(一)游戏步骤

1.在空瓶内盛满有色水。

2.用大头针在白纸上扎许多孔。

3.把有孔纸片盖住瓶口。

4.用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。

5.将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。

(二)科学原理

薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。

二十一、纸杯旋转灯

(一)游戏步骤

1.取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。

2.另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为灯的上座。

3.将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

4.点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生。

(二)科学原理

蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向。而空气受热会上升,然后沿着上方纸杯的扇叶口流动,因而造成旋转的现象。

二十二、飞行的塑料袋

(一)游戏步骤

1.打开塑料袋,倒置。将吹风机伸入塑料袋,并打开热气开关。

2.几秒钟后,关闭吹风机并拿开。

3.松开手,塑料袋会飘起来。

(二)科学原理

热能使物体飞起来,因为热气是上升的。当空气受热并且上升时,热气便通过“对流”向上运动。热气轻且向上升,因而使塑料袋也向上升。从取暖器散发的热温暖整个房间,也是借助于“对流”。

二十三、云的形成

(一)游戏步骤

1.在瓶子盖上戳个洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥将吸管周围密封。

2.在瓶子中倒入一些冷水,摇晃均匀,然后把水倒出来。

3.靠近瓶口,点燃一根火柴。

4.吹灭火柴,把冒烟的火柴扔进瓶子中,让烟进入瓶子。

5.迅速拧紧瓶盖,通过吸管向瓶子中用力吹气。

6.停止吹气,用手堵住吸管,使空气留在瓶中。

7.松开吸管,当空气冲出瓶子时,瓶子中就产生了云。

(二)科学原理

往瓶子中吹气,增加压力。而松开吸管后气压下降,空气变冷了。瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上,凝结成极小的水滴,许多的小水滴就形成了云。

二十四、会走路的杯子

(一)游戏步骤

1.用一块玻璃板,放在水里浸一下

2.玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)

3.拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。

4.用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

(二)科学原理

当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。

二十五、胡椒粉与盐巴的分离

(一)游戏步骤

1.将盐巴与胡椒粉相混在一起后用筷子搅拌均匀。

2.塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

3.胡椒粉先粘附在汤勺上。

4.将塑料汤勺稍微向下移动一下,盐巴后粘附在汤勺上。

(二)科学原理

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。

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        许多年后,假如有人问我,当年你为社会做过的贡献是什么?我会说:我发出过许多专业的声音。

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