【加拿大留学】为什么中国留学生在高中比起本地学生占优势？
加拿大高中数学和物理难度大吗？
到底在学什么？
众所周知，如果要在大学里学工程类以及其他科学类的，理工科在加拿大高中是必修的。就算商科和其他科目，也需要一定程度的数学基础。数学:加拿大高中数学没有像国内的数学有这么多绕的、刁钻的、技巧性和重复性很强的题目。更注重培养学生实际解决问题的能力。一般具备中国高一的数学水平就可以应对所有的问题。以安省为例，安省的高中数学分四册，数学原理，函数，高级函数，微积分与向量，11年级和12年级的数学教材为大学预科的内容，在教学要求和考试要求上体现出更高层次。加拿大高中数学要学习“数据管理,微积分和进阶方程”，这是中国学生在高中阶段不涉足的内容，对于有良好基础的中国学生而言，不会感到吃力。
特点：
课程种类多，层次分明
开设的课程种类较多，除必修课外，还有各种各样的选修课。而且同一门课分别为多个档次，以适应不同类型学生的要求。如数学，有升学类(Principleor Pre-calculus)、应用类(Application),还有基础类(Foundation)。各个学校根据师资与教学条件开课，自由度大，差别也大。
课程深度与难度较低
数学课虽然内容覆盖比较广，但是理科课程深度与难度与国内相比低很多。比如，数学12年级(等同于高三)，学生所学习的课程有一部分为一次函数，此为中国初中的课程。所以中国留学生不用担心数学学习，只要运算细心就可以拿高分。
选修课设置
学生可以根据自身的情况，合理的选择所修读数学课，对升学、对后续大学专业的选择都有一前期的铺垫。
加拿大的高中数学课以开发学生的潜能、注重数学应用、提升数学素养为准，虽然难度不大，但是却充分体现稳固基础教学而又为大学数学打基础的培养目标。
物理：在加拿大，物理化学和生物课程在10年级以前设置的都是“科学”课，直到11年级才从科学课分离出来。以物理来举例，11年级物理包括力、热、声、光、核子物理、相对论等分支。学生需要从综合广泛的科学课迅速适应到具体专业的分科课程，所以，科学课程被视为加拿大高中阶段最难学课程之一。
课程范畴
安省的科学课程注重自然科学、社会科学和人文科学的大融合，强调科学教育应给学生多种学习体验。从而使他们有机会去探索、分析、评价、综合、欣赏和理解科学与技术、社会以及环境之间的相互作用。
教学目标
培养学生对科学技术活动的好奇感和好奇心；
· 鼓励学生利用科学技术学习新知识、解决问题，从而提高他们自己及他人的生活质量；
· 培养学生的批判性思维能力，为将来处理与科学有关的社会、经济、道德和环境问题做准备；
· 打好学生的科学基础，培养他们对科学的爱好，为他们从事高水平的研究创造机会，为他们从事与科学有关的职业做好准备；
· 使学生了解与科学、技术和环境有关的不同的职业。
与国内的理科课程相比较，加拿大高中课程注重动手能力，知识深度不高，但实验要求很高。实验报告体现动手能力和知识掌握程度，容易失分。科学课程的最终得分，75%依赖于每次作业，每个小测验，以及每项Presentation。因此，虽然加拿大课程设置不会在专题难度上为难学生，但会在广度和运用性结合上要求比较高，而且课程注重平时的作业和各种考核，要想获得高分，实属不易。
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本科项目部分导师一览
Claire导师
MBA, Schulich School of Business
注册金融分析师（CFA）
注册金融风险管理师（FRM）
服务人数：53，学员评分：9.7
擅长申请领域：
金融、商科管理、数学、统计、计算机、艺术类
Peiqi导师
MBA, Schulich School of Business
注册会计师 （CPA）
服务人数：98，学员评分：9.8
擅长申请领域：
金融、商科管理、工程、法律、医学
Vicky导师
MBA, RotmanSchool of Business
注册会计师（CPA）
Gestalt心理咨询师
服务人数：48，学员评分：9.7
擅长申请领域：
金融、咨询管理、计算机、工程、理科类
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优质服务特色
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量身定制留学计划：
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全程跟踪：
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学校交涉：
你只需要负责保证成绩，其他的交给我们，我们负责帮你和大学进行各种交涉。
姓名：L同学
高中院校：加拿大公立高中
专业：艺术
GPA：86/100
录取学校：多伦多大学
录取专业：信息传媒
学生优势：
1. 积极主动配和导师的选课指导和规划辅导。
2. L同学是个特别有艺术天赋的女孩子，艺术相关的课程分数高，提升了整体平均分。
案例难点：
1. 由于从小热爱并学习绘画，大量时间用在了文科的发展上，导致文理发展不平均。
2. 申请目标不明确，专业和将来发展没有很好的目标和规划。
姓名：A同学
高中院校：加拿大公立高中
专业：数学
GPA：77/100
录取学校：女王大学
录取专业：数学
学生优势：
1. 接纳和听从老师的建议，愿意和老师即使沟通问题
2. 经过老师的指导，A同学认真的在夏校修了12年级的英语和数学以此提供平均成绩
案例难点：
1. 非常内向，不喜欢和家长及时沟通自己的情况，导致家长不了解11年级均分较低
2. 申请目标不明确，对毕业之后的去向完全没有想法