难以置信！22岁的大学生居然输给了6岁的小学生……

近期，Professor发现了一个不可思议的事情，美国的小学生竟然能完成中国大学生都不一定做得到的事情——做课件。

要知道，制作课件可不是谁都能来的事情，它要求作者必须对课件内容有足够的探索和研究，心中建立起一套认知和思维体系。制作课件对孩子的创造力、思考力、感知力、逻辑梳理和语言组织能力等都有很大程度的磨炼与提升，可谓好处多多。

与美国父母从小培养孩子做课件的习惯相反，中国父母显然很少关注这点，所以中国的小孩缺乏社会经验、不善于对身边事物做研究已经成为一个社会普遍现象。

那么我们该如何改变这种现状呢？不妨先从做课件开始！Professor总结了培养孩子做课件的妙招，咱们一起来看看吧！

壹：启发问题让孩子解决

首先引导孩子提出课件问题，确定探索课件的对象 。

在此过程中，家长要善于引导孩子发现矛盾，揭示矛盾，并把矛盾交给他们去思考、研究、解决。要明确提出需探索的课件问题，有计划地探究。

家长也可以组织活动并在活动中提出一些问题。孩子会被问题吸引，于是便积极动脑筋、思索，并开始动手操作，进行探索。在探索的过程中，孩子会逐步拓展思路，增长知识，最后得出一个科学的结论。

贰：和孩子一起探索社会

每个孩子都充满着好奇心，再加上孩子们日渐增强的观察力、思考能力和动手能力，他们的探索能力会得到空前的增强。

这个时候，家长们千万要抓住这个机会，陪着孩子一起探索社会，观察社会是做课件的前提，家长与孩子一同探索社会不仅可以解答孩子一些问题的疑难，也可以增进与孩子之间的感情。

叁：鼓励孩子分享自己的课件

在经过孩子的努力之后，一套优秀的课件就被孩子制作了出来。这个时候，家长要鼓励孩子勇于展示自己的劳动成果了。

向其他人展示成果会增强孩子的自信心，可以锻炼孩子在公众场合的演说能力。在讲述过程中，孩子会去重温一遍课件的知识，这样一来，课件的研究也会在孩子的记忆中得到巩固，孩子的记忆力也会随即增强。

Professor点评：

“

生活在这个机遇与挑战并存的时代里，评判孩子是否优秀的标准已远远不是成绩那么简单，从小培养孩子的综合素质和能力，就是培养孩子的未来竞争力。

Professor希望所有的孩子都能拥有一份探索的精神，奋斗进取，坚韧不拔，这样才能创造一个更加美好的未来。加油吧！

”