《回忆我的母亲》教学反思

《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文在写作语言上朴素、平实，作者用一系列生活琐事来表现母亲的伟大，感情真挚，具有较强的感染力。

我在讲授这篇课文第二课时时，对课文的整体把握比较到位，在创新方面则表现在思考上的创新。针对平行班的学生，在归纳全文主旨上，以设置问题的方式来引导学生深入了解文章。尤我在课堂上需要改进的方法还很多。

第一，在课堂上表现出的激情不够，语速较慢，模式单一，感知课文时，没有先感染自己再由此去感染学生，我讲的过多，课堂放手让学生说的不够。

第二，在这次课堂教学中，整体气氛显得不那么活跃，学生积极性还不够。个人认为，在提高学生积极性时，可以加入学生之间合作探究的环节，以次避免学生自主探究导致的冷场氛围。

关于学生合作探究，可以包括同桌之间讨论、分组讨论等，这样既能活跃课堂气氛，又能让学生最大限度地调动思考问题的积极性。

第三，新课标要求以学生为主题，教师从中引导，但此次课堂中，学生阅读理解课文停留在书本表面，没有太深入分析课文，而学生对文段进行归纳总结时，我的启发性语言也下够清晰明白，造成学生理解欠缺。

第四，本节课设计的内容较多，有些地方过于啰嗦，课堂有些前紧后松，造成后面一个环节时间不够充足。有几个知识点没有讲出来，就匆匆结尾了。时间没有分配合理。