用知识说话的人儿真美

2021.3.3/星期三/晴/第62篇日记

我们日记圈今年新建了个小群，一共四个人。

一位是大学老师，还是研究学术英语的，注意关键词：学术、英语。那什么倚天屠龙也羞于出场了吧。

一位是医生，专业性那不是相当地强，那是天书。

一位以前是审计师，现在是全职妈妈。说是全职妈妈，其实是不准确的，因为她是带娃加自学各项技能两不误，叫她多面手吧。

比如去年一年看了80本书，比如一直在学习童书妈妈写作课，比如今天又新增加了教师资格证考试等等，这些还是我知道的，我不知道的还不知道有多少。

还有一个就是我，那么，我的标签是什么呢？

在这三人的衬托下，我只能说是鸡立鹤群了。

郭德刚幽默地说，其实我并没有那么优秀，可耐不住同行衬托呀。

其实我也并不是这么一无是处的，全赖她们，真的，不是幽默。

好了，这样的四个人组成的一个群，都在聊什么呢？还有共同话题吗？

举个例子。

昨天，大学老师的那位讲到了英文文献，医生那就这个话题讲到了医学方面的文献，多面手的那位就问文献的意义。

老师那位的意思是，博采众长，推陈出新。即创新或者是站在前人的肩膀上再进一步。

医生那位的意思是将最新的理论或方法运用到实际工作中去解决问题。

她举了例子。

她说，血管外科有主动脉夹层这一种病症，十分凶险，夹层破裂，一秒就挂了，救都救不过来的。

她说，教科书就太小儿科了，并且医学进步日新月异，所以，只能不停地学习文献，才能跟上时代的脚步。

她说，在她们科室，十年里，此病无一例死亡病例。

她说，这种成功就是学习文献的意义之一，之二就是科研，也即创新。

这是昨天的聊天内容，再说今天的。

今天，大学老师PO出了一张图，是关于一个英语单词的定义。

多面手对这个定义进行了翻译，用大学老师的话说，就像把文言文翻译成了白话文一样。

而我只能说，在这张满是中英文字符的图上， 我单独的每一个字母每一个汉字，包括每一个标点都认识，或者说七窍通了六窍。

另外，这三位都是比我年轻很多，甚至差不多年轻一代人。

年龄其实还只是小问题，知识才是大问题。

还有，我真正想说的是，这些以知识说话的人儿真美，用美来形容其实都是远远不够的，而应该说是光芒四射。

那么，另一个问题来了，我要不要退群？

一个饥肠辘辘的老鼠掉下了谷仓，它会自己跑出来吗？

再说了，我又不是特朗普，何必动不动就退群。