让您的孩子“跳进”北大
【第173期】教孩子学会学习（74）
让您的孩子“跳进”北大
美少女跳进北大 最近，浙江衢州二中一位美少女刷爆网络——“衢州这个18岁的姑娘厉害了！清华愿降20分到一段线下录取她，北大愿降219分到二段线下录取她……”在网络上热传的女生是衢州二中周孟佳同学，颜值超高，今年高考总分是557分。经证实，周孟佳确实刚被北京大学法学专业降219分录取，这位美少女是凭着健美操特长一路“跳”进北大的。
最拼小学生2天上9个培训班 7月18日《大众网》消息,山东泰安,9岁的小学生李星泽顶着室外35度的高温,在9个培训班之间马不停蹄地赶场。游泳、相声、模特、钢琴、作文、英语……每结束一个培训课程,李星泽就立即赶往下一个。妈妈杜女士望子成龙,希望其成为“童星”,对其训练十分严格。图为李星泽在上武术课。
特长是指一个人在自己的专业之外，特别擅长的某种能力 这种能力除专业人员之外，一般人都比不上。如唱歌、跳舞、画画、下棋等。一个人之所以会有某方面特长，多与其爱好有关，为什么会有这个爱好，因为对其感兴趣，因为感兴趣，所以所有的业余时间就都花费在了这个特长上，而且一个人的特长，多会伴随其一生。
特长的形成缘于一个人内心兴趣 一个人之所以会形成某种特长，是因为内心兴趣的驱驶，产生强烈的欲望和强大的内驱力，促使自己乐意做某事，而非是外界他人强迫所致。因此，特长都与自己喜好相关，是自己兴趣爱好的衍生物，没有功利性目的，是一种自娱自乐行为。就其实质而言，特长的最大意义不在于其技艺水平的高下，而在于操弄“特长”能带给人身心的愉悦。因此，真正的特长是自己的“最爱”，绝不会自我“讨厌”。
每个孩子都有自己的异秉 世界上没有完全相同的两片树叶，同样，也没有完全相同的两个孩子。我们应当正视，人与人之间在生理、心理方面存在着天生的差异。爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”每个孩子适合做哪些事，先天潜质起着非常重要的、甚至决定性的作用。
被升学功利绑架了的特长 可反观当下，我们孩子的特长，非是孩子有某方面的潜质爱好，非是为了孩子更好的自我发展，非是孩子自己的内心选择，多是家长一厢情愿的强迫，是奔着升学加分而去的，为了将来在小升初、初升高、甚至高考时增加一个筹码，为升学多一个加分的机会，此种特长培养，其功利性昭然若揭。
教育要顺应孩子的天性 在孩子的成长发展中，每个人都有自己独特的优势领域和能力。作为家长，绝不能盲目从众。要想孩子像周孟佳同学那样凭着特长“跳进”北大，首先要看孩子有没有周孟佳同学那样跳健美操的天赋，如果有，那就让孩子去学，如果孩子不适于于跳舞，越学反而会离北大越远。
有的家长以“艺不压身”为由，让孩子两天去学9个特长，那更是对特长的误读。世上不否认有十八般武艺样样精的天才，但大部分人却只能专属一二，让孩子样样学，样样长，只能是一种美好的愿望。到头来，样样长，只能是样样平庸！
让孩子“跳进”北大 要想让孩子“跳进北大”，家长就要静下心来，认真观察，细心分析，与孩子进行真诚地交流，走进孩子的内心世界，最大限度地了解他们的所思所想，找到孩子天生的潜质、兴趣、爱好，把孩子送进与他们天性潜质相适合的兴趣班，让孩子们像周孟佳同学一样十几年如一日，专注于健美训练，方才能成就孩子“跳进”北大的“一招鲜”！
（敬请关注平湖一柱，精彩教子宝典更在下期……）
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注
作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。