可以用“听书”代替阅读吗？

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在群里有一个有趣的讨论：可以让孩子听书吗？

不知从何时起，听书成为了一种时尚，在那些专门听书的网络平台上面，几乎所有的读物都可以听到。

这无疑是科技发展带给我们的好处。

从宏观上讲，听书应该也算是一种“阅读”的形式。

虽然，用的是耳朵而不是眼睛，但毕竟和看书一样，获取了书中的内容。

那么，学生们是不是可以用听书来代替阅读呢？

我们不妨先分析一下“听书”的优劣。

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先说听书的好处。

一是便宜。

笔者经常买书，发现现在书真的挺贵，一本书动辄几十上百，50元以下的书越来越不好找。

也许是因为自己的收入太低吧，反正，我买书一般都要等着打折，看哪天折扣高了再买。

所以在自己出书时，也曾经因为定价问题向编辑提出过建议，希望能尽量定得低一些。

当然，我说了不算，最后还是有些小贵。

听书就省去了价格方面的烦恼，很多书都是免费，就算有的收费，跟买纸质书相比，价格也要经济实惠得多。

二是健康。

现在的孩子们学习任务重，用眼过度，“小眼镜”非常普遍。

孩子爱读书当然好，但不断加厚的眼镜片，也着实让人担心。

虽然听书是省了眼睛费了耳朵，但我们的耳朵没有像眼睛那样天天被超负荷运转，当然也就更禁折腾一些。

只要不长时间戴耳机听书，那么听书给耳朵带来的负担，显然要小于看书给眼睛带来的负担。

三是方便。

读书需要良好的光线，正确的姿势，安静的环境，最关键的是，不可以同时做其他事情。

听书则不然，完全可以把身体解放出来。

孩子可以一边锻炼一边听书，可以一边吃饭一边听书，可以一边坐车一边听书。

就算环境嘈杂，戴上耳机就好，自有一方天地。

甚至，连光都不需要，在黑暗中也照听不误。

这些，都是听书的优点。

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但凡事有利必有弊，听书的缺点也有不少。

一是速度慢。

中速朗读大概是一分钟200字左右，而正常的阅读，能达到每分钟300-500字甚至更多，速度比听别人读不是快了一点半点。

所以，同样是“读”一本书，我们用听的方式，要比自己亲自去读付出更多的时间成本。

我平时会上网搜一些资料或观点，搜索结果经常同时显示文字和音视频，我总是直接点开文章来看，不愿意听人慢慢悠悠把文字念一遍。

二是主动性差。

听书是根据朗读者的节奏来的，对方读得快，你听得就快，对方读得慢，你听得就慢，对方这里重点读，你就重点听，对方这里一带而过，你听时也一带而过。

而读书则是自己随心所欲，或一目十行，或字斟句酌，或掩卷沉思，或勾划重点，或做笔记，速度、节奏皆可控。

三是理解不深。

文字本身就是用来看的，尤其我们的象形文字，有其独特的意义和美感。

听别人读，则失去了文字本身的魅力。

而且，对于有深度的书籍，理解是需要时间的，是需要停下来思考的，但听书显然不会有足够的“留白”，让你没有思考和消化的时间。

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知道了听书的利弊，我们也就明白了应该怎样去对待听书。

一般来讲，听书更适合一些浅阅读。

比如听故事性强的读物，不需要太多的思考。

像笑话或评书之类，经过“读书”或“说书”人的演绎，可能比自己读更精彩。

这些，往往有一些娱乐的性质。

而对于一些深阅读，还是应该去直面文字。

比如我们做研究，靠听显然效果不好。

就算是有人一字不差地把原著读出来，里面的语气停顿之间，也夹杂有朗读者个人的情感和理解。

所以，我们听的书，实际上已经经过了别人的二次加工。

据说，任何食材只要经过加工，都会造成营养和原本味道的损失。

读书亦然。

一般来讲，文字胜过声音，声音胜过视频。

只有自己亲自去读，得到的才是原汁原味。

在生活中，经常有人根据电视剧的情节去讨论原著，难免贻笑大方。

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在伟人晚年，患有眼疾，虽视力微弱，但仍手持放大镜读书。

后来做完手术难以视物，才让身边的工作人员读给他听。

显然，对于嗜书如命的伟人来说，也是觉得自己看胜过别人读。

所以，我们不难得出结论：

如果有条件，自己看书无疑是最好的，如果条件不允许，听书也是一种选择。

明珠絮语（ID：tsliuchanghai），以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。

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