恩高有根“红”纽带
1、晨训
2、测温
3、登记
4、应急
如此一来
一根红纽带,人心聚拢来
疫后复学,孩子在学校多少有些不守规矩了,李老师也是一如既往地跟家长沟通孩子的学习状况。有天上午收到李老师发来的信息,说孩子上课打瞌睡、看小说,导致学习不专心,作业也拖拉。接到这样的信息,作为家长多少有点着急,只是在心里暗暗策划周末怎么跟孩子沟通。
周末了,跟孩子讨论这个事,他并没有隐瞒事实,他说李老师找他谈过话,而且李老师鼓励他说,“期末考试,你有实力考年级前50名。”其实,对于孩子来说最在意的是李老师鼓励的话语,这样才让他越挫越勇,越学劲头越足,后来再也不没犯这样的错。
每次周末放假跟孩子相处几个小时,他都会聊起在学校的点点滴滴,聊到高兴时会开怀大笑。比如这次三节活动后的合影,我见孩子们笑得特别开心,于是就问,“咋这么高兴啊?”他说是因为李老师在拍照的时候让他们一起喊出了“红卫帅不帅!”在课堂外,李老师就是这样跟孩子们相处的。
朝气蓬勃的
1916班
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