今日考点：初高中文言文特殊人称词“见”“相”的用法；今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第五部分）

【第一部分】【每日考点，小小拓展】今日考点：初高中文言文特殊人称词“见”“相”的用法今天我们来一起学习古文中特殊人称词“见”“相”的用法见例1：兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。（《孔雀东南飞》）解析：“见”作第一人称词“我”，“见丁宁”等于“丁宁见”，其中“丁宁”通“叮咛”，嘱托、叮嘱，因此该短语译作“叮嘱、嘱托我”句译：兰芝我刚刚回来的时候，丈夫嘱托我，发誓不分开。相例2：生凄然曰：“我今贵矣。三四年不觌（dí），何遂顿不相识？”（《叶生》）解析：“相”作第一人称词“我”，“不相识”等“不识相”，可译作“不认识我”句译：叶生凄惨地说：“我现在显贵了。三四年不见面，（你）怎么就忽然不认识我了呢？”PS：这是两种特殊的结构，根据例句掌握这种结构即可，通常是“见/相+动词”=“动词+见/相”；此外，“相”可以作第一人称词“我”，也可以作第二人称词“你”以及第三人称词“他/她/它”。【第二部分】【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《聊斋志异》之《叶生》（第五部分）《叶生》（第五部分）   清   蒲松龄   《聊斋志异》原文：公子又捷南宫，授部中主政。携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生曰：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜，择吉就道。抵淮阳界，命仆马送生归。归见门户萧条，意甚悲恻。逡巡（qūn  xún）至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。生凄然曰：“我今贵矣。三四年不觌（dí），何遂顿不相识？”练习：公子又捷南宫，授部中主政。携生赴监，与共晨夕。逾（   ）岁，生入北闱，竟领乡荐。会（   ）公子差南河典务，因（   ）谓生曰：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜，择吉就道。抵淮阳界，命（   ）仆马送生归。归见门户萧条，意甚悲恻（    ）。逡巡（     ）至庭中，妻携簸具以出，见生，掷（    ）具骇走（    ）。生凄然曰：“我今贵矣。三四年不觌（    ），何遂顿不相识（    ）？”练习1：翻译划线的重点字词练习2：翻译该段【参考答案】练习1：过了、经过。适逢、恰巧、正赶上。于是、就。让、令。悲痛、悲伤。犹犹豫豫或因有所顾忌而不前行。扔、丢。跑、小跑。见、见面。不认识我，正确语序是“不识相”，“相”这里作第一人称代词“我”。练习2：丁再昌公子又考中了进士，（被）授予部中主政（的官职）。（丁再昌上任时）带着叶生（到京城）进入国子监（读书），和（他）一起（度过）早晚。过了一年，叶生参加顺天府乡试，最终考中举人。适逢丁公子（被）差往南河主管公务，就对叶生说：“这次过去（南河）距离您的家乡不远。先生您已经考中功名，（应该）衣锦还乡当为愉快。”叶生也很高兴，就选择黄道吉日上路。抵达淮阳县边界，（丁公子）让仆人用马车护送叶生回家。（叶生）到家后看见家门冷落，心里感到非常悲痛。（叶生）犹犹豫豫地走到院子里，（他的）妻子拿着簸箕（从屋里）出来，看见叶生，吓得扔掉簸箕就跑了。叶生凄惨地说：“我现在显贵了。三四年不见面，（你）怎么就忽然不认识我了呢？”【第三部分】【基础积累，小小补充】文常基础积累、知识拓展（南宫、六部、科举制度简表、北闱、南闱等）《叶生》本段丁公的儿子丁再昌“又捷南宫”，美称其考中了进士；汉朝时期把尚书省比作南方列宿，称为南宫，后来把礼部称作南宫；科举考试归礼部管理，“捷南宫”可代指考中了进士。【相似知识点复习回顾】六部及其职责：六部主要职责户部土地、人口、赋税等吏部官吏的任免、考核、升降等礼部朝廷祭祀、各种礼仪、科举、古代学校等刑部狱讼、法律等兵部军械、军籍、军令等军事事务工部工程、各种营造、水利等【“五官”在不同时期的职责不完全一样，主要如下】司寇：主管刑狱、诉讼、纠察等，近似于后世的刑部。司马：主管马匹、军政等，后发展成一种重要军职。近似于后世的兵部。司空：主管水利、营建等。近似于后世的工部。司士：主管群臣名册、役使等。近似于后世的吏部。司徒：主管民事、财政、郊祀等。近似于后世的户部和礼部。补充：科举制度相关内容的简表院试乡试（秋闱）会试（春闱）殿试参加者童生秀才举人贡生考中者秀才/生员举人贡生进士第一名案首解元会元状元PS：殿试的前三名分别是状元、榜眼、探花《叶生》本段“逾岁，生入北闱，竟领乡荐”，这里的“北闱”指参加在顺天府（现在的北京）举行的乡试。明朝在顺天府（北京）和应天府（南京）各设国子监，分别称为北闱和南闱，清朝没有南闱，而顺天府的乡试初仍称北闱。这里的“领乡荐”指参加乡试以后考中举人。日积月累，水滴石穿；小小基础，渐入佳境。