【校园】(143)｜小学四、五年级作文 写景状物作文怎么写
写景状物作文怎么写
苹 果
（普通版）
我爱吃苹果。
夏天到了，水果店里的水果琳琅满目，有西瓜、鸭梨、哈密瓜......可我最喜欢吃苹果。
妈妈今天就买了一袋苹果，我从中拿了一颗圆圆的、大大的、红红的苹果来观察。只见这个苹果穿有一身红红的外衣，圆溜溜的，像个气球。它的表皮是红色的，果肉是白色的，看起来就像一个脸红通通的顽皮孩子。
苹果不仅好看，还很好吃，而且很有营养。苹果里面含有丰富的矿物质和维生素。俗话说得好：每天一苹果，医生远离我。这句话你们一定不陌生吧，希望你们也和我一样，吃营养的食物，不要吃垃圾食物，这样才不会生病，也可以避免细菌伤害你的身体。现在你们应该喜欢吃苹果了，如果还是不喜欢吃苹果的话，就要慢慢地去了解苹果，过不久你就会喜欢苹果了。
苹果，我最爱吃的水果。苹果，我爱你!
写作指导
一、观察重在细节
很多同学在写人或者写物时都先观察外观，第一段大部分是描写事物的外表。的确，观察的第一步就是用我们的眼睛去看。
先来看看作文中对苹果的外貌描写:“ 圆圆的、大大的、红红的”“苹果穿有一身红红的外衣，圆溜溜的，像个气球。它的表皮是红色的，果肉是白色的，看起来就像一个脸红通通的顽皮孩子”。
请记住:写外貌，不仅要写一眼能看到的地方，还要学会抓住细节。大家第一眼看到的苹果大部分是大大的、红的，可是你们有没有观察到，苹果的表皮不可能都是红色的，表皮通红的苹果是比较少见的，很多苹果其实还存在不同颜色的斑点、细纹，这些细节需要细细观察。其次，苹果真的是圆圆的吗?是否存在凹凸不平之处呢?苹果有没有特别之处?苹果上面和下面凹进去的地方长什么样子、什么颜色?这些都需要我们一遍一遍地去观察和发现。
别老是想着这件事物最平常最普通的地方，也别总觉得太熟悉，一定要找找细节，找找不一样的东西来写，这样的作文才能写得好看。
二、调动多感官观察
观察的时候，仅仅用眼睛看一 看是不够的。要想使观察的收获更大，就要尽可能地调动自己的各个器官，用眼仔细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用嘴仔细尝尝，用手仔细摸摸，用脑仔细想想。如课文《我爱故乡的杨梅》中，作者在观察杨梅的时候，从它的形状、颜色和滋味等几个方面进行了深入细致的观察。他是怎样描写杨梅的颜色呢?“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。”
我们写苹果是不是也可以观察它的颜色变化，从色、香、味等多个方面去观察呢?比如苹果肉的味道。观察不仅是用眼睛，还要将感官调动起来。用心去观察就会有新的收获、新的发现。
三、还需多角度观察
苏轼说:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一座山，从不同的角度看，看到的样子高低不一。别以为只是看山是这样，其实万物皆如此，看一颗小小的苹果也要多角度。
《画杨桃》这篇课文让我们明白:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
所以，观察的角度有时候可以不用太常规，变换视角也许能有新的发现和创意。比如作文写到的苹果，假如切开看，会有什么不一样呢?横着切、竖着切，甚至还试过斜着切，每次切出来都能看到不一样的图案。
敢于尝试，多角度观察，找找不同，相信你们会有更多的发现。
哇，苹果里藏着一颗五角星
（修改提高版）
我有一个歪苹果，它的形状说圆不圆说方不方，说长不长说短不短，它是一个不规则的球体，抛开上下两个凹进去的地方，它也实在不像一个圆球，放在桌面上，似乎歪歪斜斜的。（先观察苹果的样子， 抓住细节。）
说到苹果的表皮，有的是青青的，有的又红又青，还有的红透了。我这个歪苹果就是一颗红透的苹果，仔细看，红红的外衣上还有一些灰青色的小斑点，就像妈妈脸蛋上那几粒可爱的小雀斑。美貌不减反增，煞是可爱。拿到灯下瞧一瞧，还发现它的表皮没有我想象中那样平滑光亮，反而有像皱纹一样的线条， 看来，这颗苹果放的时间有点久了。
苹果好香啊！我迫不及待地将它凑近我的鼻子，一股清甜的香味立刻钻进鼻子，我感觉舒服极了，这是大自然的香气。这种纯天然的果香，比妈妈身上的香水味道还好闻。我忍不住将苹果切开，红色的外衣下露出了黄白色的果肉，香气愈加浓郁了。我没忍住，尝了一口清脆的皮裹住的果肉。这酸酸甜甜的味道真是恰到好处，浓一点嫌太甜，淡一点觉得太酸。甜味溢满口中，回味无穷，忍不住再咬一口，宛如一块蜜饯融入口中，味道真是美妙极了。（先看后闻，积极调动多感官观察）
我突发奇想，苹果一般是竖着切开，不知道横着切开会不会有点不一样呢?说干就干，我又拿了一个苹果，这一次 我沿着它的腰部横着切开。哇，苹果里居然藏着一颗五角星!真是太神奇了!（变换观察角度，另类切法发现小秘密。）
只要仔细观察，生活总是能给你意想不到的惊喜!