薛永武:怎样让孩子参加课外的各种学习班

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薛夫子寄语: 很多家长不懂得什么才是孩子真正的“起跑线”,花费巨资让孩子参加各种培训班有利有弊,有时甚至弊大于利。参加培训班不是为了学习某一种技能,而是通过学习,全面提高综合素质、想象力和反映能力等。

近些年来,父母为了孩子的高考或者为了培养孩子的素质和能力,让孩子参加了很多的课外学习班,有的取得显著成效,但也有很多父母事与愿违。因此,在确定孩子参加学习班的时候,父母要首先明确孩子参加学习班的目的,是为了侧重培养孩子的素质,还是侧重培养孩子的某种能力,抑或是为了培养素质与能力的结合。从人才培养的角度来看,引导孩子参加课外的各种学习班,主要不是为了培养孩子的某种技能,而是通过学习某种技能,提高孩子的整体素质。一般而言,孩子参加课外的各种学习班主要有下列几种:

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第一类,侧重于培养孩子素质的学习班。如围棋学习班、象棋学习班、舞蹈学习班、绘画学习班、各种乐器学习班等。这些各具特色的学习班,客观上都有利于提高孩子的综合素质。棋类学习班有利于激发孩子初步的逻辑思维能力和想象力;舞蹈学习班有利于锻炼身体素质,包括身体的柔软度、灵活度,也能够帮助孩子提高艺术感悟力和表现力;绘画学习班有利于提高孩子的观察力、想象力以及大脑与手指的协同能力(如达﹒芬奇画蛋);乐器学习班有利于提高孩子的音乐修养,促进孩子的身心健康。

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第二类,侧重于提高孩子学习能力的学习班。这类学习班主要有速读学习班、全脑速读记忆学习班、英语等相关专业学习班。这类学习班的目的主要是为了提高孩子的学习能力,如掌握思维方法、阅读方法、记忆方法以及掌握某些专业课学习成绩的特殊训练方法等。参加这类学习班要注意两点:其一既要让孩子掌握一般的学习方法,又要让孩子发现和掌握适合自己学习的具体方法或者特殊方法;其二是要让孩子根据自己的年龄、个性以及具体学习情况,采取扬长避短的方式,酌情参加某些必要的专业学习班,如英语学习班等。

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第三类,侧重于提高孩子创造力的学习班。这类学习班主要有潜能开发训练、学习兴趣培训班等。这类学习班可以按照孩子的实际情况分为三类:其一是智力一般以下的孩子,可以通过参加这类学习班,进行智力开发,达到促进智力发育的目的;其二是智力一般以上的孩子,可以通过参加这类学习班,进一步提高智力,追求卓越;其三是对于那些天才儿童或少年,也可以参加这类学习班,通过潜能开发,力求在智力发展上锦上添花,进一步优化智力结构,完善思维方式和能力结构。

父母们如果为了孩子参加高考,除了艺术类考生可以参加必要的学习班或补习班以外,一般的考生大多不需要刻意参加学习班,只要按照正常的学习计划学习就可以了。

在孩子参加课外学习班方面,我们主要是通过其他方式全面培养孩子的综合素质,比如女儿四五岁的时候学习过绘画,也学习过小提琴。女儿唯一参加的学习班是北京举办的全脑速读记忆学习班。我们认为,参加学习班要根据孩子的实际情况,确定灵活多样的培养方式,参加的班次不在于多而在于精,不要盲目与别人攀比。

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著:薛永武

出版社:中国言实出版社

出版年:2015年6月

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