薛永武：怎样让孩子参加课外的各种学习班

开启人才教育的新视野

点击题目下方蓝字关注 薛说人才

薛夫子寄语： 很多家长不懂得什么才是孩子真正的“起跑线”，花费巨资让孩子参加各种培训班有利有弊，有时甚至弊大于利。参加培训班不是为了学习某一种技能，而是通过学习，全面提高综合素质、想象力和反映能力等。

近些年来，父母为了孩子的高考或者为了培养孩子的素质和能力，让孩子参加了很多的课外学习班，有的取得显著成效，但也有很多父母事与愿违。因此，在确定孩子参加学习班的时候，父母要首先明确孩子参加学习班的目的，是为了侧重培养孩子的素质，还是侧重培养孩子的某种能力，抑或是为了培养素质与能力的结合。从人才培养的角度来看，引导孩子参加课外的各种学习班，主要不是为了培养孩子的某种技能，而是通过学习某种技能，提高孩子的整体素质。一般而言，孩子参加课外的各种学习班主要有下列几种：

1

第一类，侧重于培养孩子素质的学习班。如围棋学习班、象棋学习班、舞蹈学习班、绘画学习班、各种乐器学习班等。这些各具特色的学习班，客观上都有利于提高孩子的综合素质。棋类学习班有利于激发孩子初步的逻辑思维能力和想象力；舞蹈学习班有利于锻炼身体素质，包括身体的柔软度、灵活度，也能够帮助孩子提高艺术感悟力和表现力；绘画学习班有利于提高孩子的观察力、想象力以及大脑与手指的协同能力（如达﹒芬奇画蛋）；乐器学习班有利于提高孩子的音乐修养，促进孩子的身心健康。

2

第二类，侧重于提高孩子学习能力的学习班。这类学习班主要有速读学习班、全脑速读记忆学习班、英语等相关专业学习班。这类学习班的目的主要是为了提高孩子的学习能力，如掌握思维方法、阅读方法、记忆方法以及掌握某些专业课学习成绩的特殊训练方法等。参加这类学习班要注意两点：其一既要让孩子掌握一般的学习方法，又要让孩子发现和掌握适合自己学习的具体方法或者特殊方法；其二是要让孩子根据自己的年龄、个性以及具体学习情况，采取扬长避短的方式，酌情参加某些必要的专业学习班，如英语学习班等。

3

第三类，侧重于提高孩子创造力的学习班。这类学习班主要有潜能开发训练、学习兴趣培训班等。这类学习班可以按照孩子的实际情况分为三类：其一是智力一般以下的孩子，可以通过参加这类学习班，进行智力开发，达到促进智力发育的目的；其二是智力一般以上的孩子，可以通过参加这类学习班，进一步提高智力，追求卓越；其三是对于那些天才儿童或少年，也可以参加这类学习班，通过潜能开发，力求在智力发展上锦上添花，进一步优化智力结构，完善思维方式和能力结构。

父母们如果为了孩子参加高考，除了艺术类考生可以参加必要的学习班或补习班以外，一般的考生大多不需要刻意参加学习班，只要按照正常的学习计划学习就可以了。

在孩子参加课外学习班方面，我们主要是通过其他方式全面培养孩子的综合素质，比如女儿四五岁的时候学习过绘画，也学习过小提琴。女儿唯一参加的学习班是北京举办的全脑速读记忆学习班。我们认为，参加学习班要根据孩子的实际情况，确定灵活多样的培养方式，参加的班次不在于多而在于精，不要盲目与别人攀比。

好书推荐

著：薛永武

出版社：中国言实出版社

出版年：2015年6月

各大书店和网上均有销售，欢迎广大父母选购

荐

推

《让孩子走向成功和卓越》一书是著名人才学家薛永武教授研究人才培养的一部力作。该书在超越人才培养经验的基础上，运用人才开发的最先进理念，吸取人才开发研究的最新成果，分析和解决了很多家长和教师困惑的许多问题，对于广大家长培养孩子成才，对于广大教育工作者都具有非常重要的参考价值。