我究竟该怎样教育我的女儿

这是九匠的第101篇文章

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女儿三岁的时候进的幼儿园。从她走进校园的那天起，三岁之前我为女儿建立起来的行为准则和品行法则慢慢开始崩塌。

因为并非大富大贵之家，所以也没想着把女儿培养成贵族，但一些心智与个人品格方面的塑造还是非常必要的。在女儿三岁之前的时间里，我一直教育她要学会宽容和原谅，不争强好胜但要有担当，不要充满攻击性但要学会保护自己；要有爱心，路上遇到乞丐和流浪汉的时候不要嘲笑，自己喜爱的东西要善于分享，不争不抢会谦让。可这一切从她上幼儿园后就很轻易被摧毁了。

有一次女儿班级上公开课，我想看看女儿在上课的样子，特意请假参加。上课开始前，每个小朋友需要从教室后面搬着小椅子坐到教室中央。女儿搬着小椅子坐到了第二排，然后在她离开去拿别的东西的时候，另外一个小朋友坐到了她的位子上。取回东西的女儿在位子前说了几句话，可坐着的小朋友并没有离开。女儿又从教室后面搬了张小椅子，坐到了最后一排。回家后我问女儿，为何没有让那个小朋友离开从而取回自己的位子？女儿说那个小朋友平时就喜欢抢别人东西，“还有，爸爸你不是教我不要跟其他小朋友抢东西，要学会谦让吗？”

在那一刻，回想着女儿坐在最后一个位置的小小身影，我突然开始怀疑起之前对女儿的教育来。

女儿四岁的时候，报了个美术班。周末时候，我陪她去画画。碰巧那天教画画的老师请假不在，就临时改了做手工，家长与孩子一起完成。当天的手工需要一种铜版纸，当老师把一叠纸拿进教室后，立刻就被几个家长带着自己的孩子瓜分了，每个家庭抢占了好几张。我跟女儿以及其他几个没有拿到纸的家庭就问他们是否把纸分一下。那几个抢到纸的孩子立刻嚷嚷起来，“不行，这是我抢到的，就是我的……”、“我这是留着备用的，万一一张做坏了呢……”、“再去跟老师要吧，我这里也没有几张……”、“谁让你们一开始不赶紧抢的，现在看我抢到了又要跟我拿……”没有一个孩子愿意把多出来的纸张拿出来，重要的是那些家长也没有干预。女儿这个时候让我弯下腰，说要跟我说个悄悄话。我低下头后，她把小嘴巴凑到我耳边轻轻问：“爸爸，他们是不是还没学会分享啊？”我捏了捏她的小脸蛋，也悄悄跟她说：“是啊，他们可能还没有上过分享的课程，那我们原谅他们好不好。”

最后，还是在手工老师强调了多次每个家庭一张铜版纸就可以了的情况下，那些抢多了纸张的大人孩子才把多余部分拿了出来。

这两次事情后，我也在反思，想着对女儿的教育是不是错了？如果错了，那是不是也要把女儿培养成去斗去争去抢去打、完全以自我为中心的孩子？如果没有错，那谁来告诉我遇到下面的问题该怎么做？

比如我教导女儿要有礼貌，可碰上没有礼貌的孩子该怎么办？

比如我让女儿要谦让，可这样就意味着拿不到好的公共资源该怎么办？

我跟女儿讲考试比赛的时候尽力就好，不用在意名次，可遇到其他人用名次来嘲笑孩子的时候该怎么办？

我经常对女儿灌输这个世界的美好，让她相信善良换来善良，总归还是好人多。可我们整个社会的生活观却是不要轻易相信陌生人，不要跟陌生人说话，坏人无处不在，要时刻堤防——当两种观念相撞的时候该怎么办？

我常常让女儿相信大部分的警察和老师都不坏，可总有一些人总逗孩子说“如果你不听话了就让警察抓了你去。”“如果你不好好吃饭学习睡觉，我就告诉你的老师让老师好好惩罚你。”当碰到这样逗弄时候该怎么办？

这些问题有答案吗？我们的学校，我们的社会究竟会把我的女儿变成一个怎样的人？一个纯良的，相信生活以及世界始终美好占了很大比重的人？还是一个小心谨慎，心硬血冷，冷漠自私，时刻提防这个恶世界的人？我很担心是后者，而且我又担心如果用纯良来抗衡了，最后女儿长大后又会因为这纯良受到更大伤害。

我们究竟该怎样教育和爱自己的孩子？