一曲雅歌颂长安——一次古诗写作尝试
《滕王阁序》教学收尾,我和学生都被王勃的才气折服。在探讨了骈文的对仗后,我们就先尝试从文中摘词摘句,组合成对联,同学们兴味盎然。在这个基础上,我顺手布置了一个作业:写一首律诗,以“长安”为主题,要用上典故。然后对律诗的押韵、对仗的基本要求稍作介绍,并以杜甫的《蜀相》为例,简要分析了古诗在思路上的起承转合,以便于学生在写作中合理推进思路。
第二天,课堂展示,不乏佳作。于是,就印发了书法格子,重新誊写,以期促进文辞锤炼和书写技能。
从最终的效果来看,孩子们的才华超出了我的预期。下面展示部分作品,以飨读者。
当然,也存在一些问题:
1、版面格式没有统一要求,有横写,有竖写,有左起,有右起,比较凌乱。
2、不讲平仄。以现代汉语平仄为准,主要用来要求韵脚,句内只讲对仗,不讲平仄。
3、个别句子不合韵。相近韵字以顺口为标准。
4、个别同学使用了“三二二“和”一二二二“的句子结构,具有了词的韵味。这也让我对诗词的形式区别有了更深的认识。
(图片未经排序,哪首最好?请在评论区留言。)
(“盛世邦”的立意让人眼前一亮)
(“古意浓”颇妙,既是总起,又透露出不俗的审美意趣)
(五言相较七言更为难写。春闺念远,娴雅端庄,颇有正声)
(完全是古诗了)
(画面感极强,有一种烟气苍茫的恢弘之气)
(铺陈的手法用的极好)
(用写作文的方法写诗,主旨鲜明,很适合国庆节哦)
(没有对陕西风情的深刻认识,大概也不能写出这些句子)
(一个“丰”字,很见练字功力)
(很棒的起承转合)
(最后一句节奏不对哦)
(“英豪试剑”句英气逼人)
(“天涯海气稠”可见胸有万千气象)
(梦中尚且不忘初心)
(“黄土”句体现出蓬勃的创造力)
(诗言志,不用讲,早已执行到位了)
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