桃源一中优秀备课组评选方案
一、评选目的：为深入推进学校的教育教学改革，有效开展校本教研，加强备课组内涵建设， 逐步提高学校教育教学质量，促进教师群体专业能力的不断提升 ，表彰在教学、课改、科研等工作中做出突出成绩的备课组，总结推广优秀备课组的工作经验，特制订本方案。二、评选对象： 3人以上的备课组 （包括3人）三、评选原则：1 、科学性：评选的方案符合教育教学规律，贯彻新课程改革的精神，评选目的明确，评价指标全面具体，评价内容从学校教学实际出发，可操作性强。2 、公开性：评选方案公开，评选方式民主，评价结果透明。3 、公平性：面向全体备课组，以常规检查作参考，以客观事实为依据，用数据来衡量。4 、导向性：评选的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评选的目的重在引导和鼓励，旨在提升备课组的内涵建设，促进教师的专业成长。四、评选条件（共100分）：（一）师德建设（20分，每项5分）：1 、全组教师能坚持正确的政治方向，热爱教育事业，热爱学生，模范遵守中小学教师职业道德规范。2 、团队协作意识和凝聚力强，教研组内帮扶结对工作开展好，对未满三年青年教师有明确的培养计划，帮助青年教师取得明显成绩或进步。3、组长以身作则，有一定凝聚力和组织能力，能协调组内各项工作，关心组员。4、组内气氛和谐，能相互支持，相互帮助，并做到资源共享。（二）工作态度（20分，每项5分）：1 、遵守学校的各项规章制度，在工作上服从学校安排，无任何消极言论。2 、具有奉献精神和主动性，勇于担当重任，乐于为学校排忧解难，积极参加学校举办的各项教育教学活动。3 、工作纪律严明：上课，上自习，监考无迟到、早退、漏岗现象。（组内成员出现一人次，此项5分将扣除）4、组内成员能完成学校规定的教学工作各项指标，没有违反教学常规的现象（组内成员出现一人次，此项5分将扣除）。（三）教学常规（40分，每项8分）：1 、备课（组内成员有一人不合要求，扣除4分，扣完为止）：（ 1 ）备课态度认真，研究氛围浓厚，常备常新，不断提高备课质量。（ 2 ）备课流程规范，认真做好教学进度计划安排，并按步骤实施。每周按时进行教研活动，做到 “三定”（定时间，定内容、定中心发言人）和“四统一”，（统一教学目标，统一教学进度，统一重难点，统一测验考试）。（ 3 ）备课内容充实， 有实效性， 不流于形式。备课中要做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源、做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法。备课记录详实有效。 善于反思总结和提炼，组内教师每学期每人撰写课后反思、教学案例，及时开展经验交流，推广先进教育教学成果。（ 4 ） 每种课、每种课型均应有完整的教案。教案规范美观、教案内容设计精心，凸显教学特色。2 、上课：教师驾驭课堂能力强，学生参与度高，课堂教学模式有新意，课堂教学效果显著。3 、听、评课（组内成员有一人不合要求，扣除4分，扣完为止）：全组教师踊跃参加外出参观学习、培训、听课观摩等，经常在校内、组内开展有针对性的听、评课活动，不断提高本组教师的教育教学水平。有规范的学习笔记和听课记录。并按教务科的要求完成听课量。4 、作业布置体现分层次教学，作业批改及时认真，质量高，做到全批全改（组内成员有一人不合要求，扣除4分，扣完为止）。5 、上交材料及时完整，规范。 备课组教学进度、教学计划、教学总结、业务学习笔记等（组内成员有一人不合要求，扣除4分，扣完为止）。（四）教学活动（10分，每项5分）：1 、全组教师积极参加各级各类教学活动，并争取优异成绩。2 、结合学科特点组织学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，如学科兴趣小组、讲座、竞赛、社会实践活动等有效地激发学生的学习积极性、培养学生创新能力。（五）教学科研（10分每项5 分）：1 、科研课题：学期内组内有教师参与各级别的课题研究，课题研究有过程记录和阶段性成果。2 、教育教学论文： 善于总结和提炼，组内教师学期内有教学论文获奖（一人次市级就可得5分）。五：评选方法与程序：1、学期结束前由组备课组长写出申请和总结，然后备课组内自评、自报。2、年级组评3、教务科评审4、学校班子评审90分以上可评优秀备课组六：备课组有下列情况之一，不能评优秀备课组。1、 组内有成员不服从学校工作安排。2、 组内有成员在办公室玩游戏、上网炒股。3、 组内有成员因工作失误，给学校造成损失的。4、 组内有成员有违法乱纪现象的。5、组内所有成员评教优秀率大不到80%的。（这一科学生打优的票数除以年级学生人数）桃源一中优秀备课组评选申请表备课组_____________ 填表日期：______________组长姓名组长职称组长年龄组内人员结构特级高级中级初级45岁以上35岁-45岁35岁以下备课组主要工作成绩：备课组自评分共： 分。一、师德建设（20分，每项5分） 自评 分二、工作态度（20分，每项5分） 自评 分三、教学常规（40分，每项8分） 自评 分四、教学活动（10分，每项5分） 自评 分五、教学科研（10分每项5 分） 自评 分年级组评审意见及评分 分签名年 月 日教务科评审意见及评分 分签名年 月 日学校班子评审意见：签名年 月 日