抄作业好笑吗？

琴深如海绝对原创的文字精神，笔随心，文随情，不从俗，反抄袭。人生的意义，不是得到了什么，而是为世界留下了什么。

Saying:日本和韩国抄作业是一个冷笑话？我一点都不觉得好笑。

---

文/如海

“中日韩三国演疫，抄作业很难吗？”

“最近一次大考，我们手忙脚乱的做题目，都做好了，其他同学照着抄就可以了，结果韩国同学完全控制不住手脚，而日本同学直接睡着了……”

近日，关于邻国病毒的调侃、戏谑，不绝于耳。都说好了伤疤忘了痛，山河哭泣，举国依然忧伤，国人伤疤都还没好，有人就开心起来了，也大意麻痹起来了。

疫情汹汹，国内严防死守，近日好不容易有些起色，却也不能懈怠放松，否则就会功归一篑。而国外形势很是不妙，令人堪忧。韩国、日本、伊朗、意大利等，病例急速上升。

抄作业？我总觉得有点五十步笑百步的意味。人传人的病毒，全球一体化的格局之下，覆巢之下安有完卵？

国人向来豁达乐观，乐天派没什么不好，再大的困难面前始终都能有一份微笑，难能可贵。

但这一次的苦难，惨烈凄凉，武汉乃至整个湖北，毕竟伤痕累累。个中的悲怆和孤独，唯有深陷痛苦的人才自知。

如此境况之下，我始终觉得，苦中作乐都太难，或者说根本不可能。

抄作业的玩笑和喜剧，就像一出黑色幽默，不但不好笑，反而令人憎恶。

其一，缺乏命运共同体的意识，有幸灾乐祸之嫌。

前不久，日本援华，“山川异域风月同天”，别人既有传统文化之美，又有雪中送炭之情，令人肃然起敬。我国遇难，友邦热情，但感恩的人没有几个，倒还有人较劲中国加油不输风月同天，为中华文化站台呐喊。

鲁迅先生说，我向来不惮以最坏的恶意揣测中国人。我一度怀疑国人的冠冕堂皇之弊病一直存在，如今看来委实根深蒂固。

如今日本病毒蔓延，无异于雪上加霜，地球村的年代，谁又能独善其身？国人乐得自在旁观，还戏谑一番，说人家抄作业都不会，大局意识淡薄，令人悲哀。

其二，谁是老师，谁是学生？

我们的隔离防范有效果了，复工生产的声音有了，湖北以外的省份病毒数个位数了，是不是就已经彻底安全了？显然没有。学生还在继续网课，大面积人群的流动和聚集，都没人敢试一试。当下，可以说稍有不慎，就会前功尽弃，毁于一旦。

那么，我们的做法，凭什么说就是老师级别的了？可以指导日本、韩国学生了？

其三，考试还未结束，考完务必反思。

如果不总结和反思，即便苦难过去，春暖花开之后，我们还是病痛之躯。一场苦难里，造就伤害的罪魁祸首不应该轻易放过；拯救的悲壮里，那些放大的人性之恶，和光泽照人的人性之善，我们都应铭记和审视。不能置身事外，也不能如过眼云烟。

我们没有资格给别人抄作业，因为自己，都不及格。