“校闹”简直无理取闹，此风不断终成后患
“校闹”简直无理取闹
此风不断终成后患
小编语：
继“医闹”之后，“校闹”逐渐进入人们的视野，在部分媒体的报道中甚至呈“燎原”之势。而在事故纠纷处理上出现了不问是非，闹得凶赔得多的不正常现象。作为学校教育中责任最重的教师，无疑是“校闹”的最大受害者，产生家校纠纷，学生怎么都没有错，错似乎都在老师，板子总会习惯性地先打向教师。
如果善良得不到褒奖，邪恶就得不到遏制。如果邪恶得不到遏制，正义就得不到伸张。对于那些无理取闹的“肇事者”，敢于理直气壮地说不，义正辞严地拒绝，最终，使他们在校园里“无理寸步难行”。
继6月8号四川乐至发生高考后在校外殴打一位高三班主任之后，6月11日又一起辱师事件发生了，实在让人愤怒！
【校闹无理取闹】
安徽女教师因未及时回复微信群消息，遭受家长辱骂和殴打！
打人的原因非常简单，张老师于6月11日上午把批改好的语文试卷发给了学生，并要求学生交给家长查阅。但王姓同学当天上午放学回去没有把试卷交给家长。王家长于是于6月11日上午11时28分在班级微信群里询问张老师是否发放了语文试卷。因为那时张老师已经下班回家，没空看微信，没有及时回复。13时57分，王家长愤怒了，在微信群里骂街了：“妈的逼，断气了吗？”“老子早晚去学校收拾你，教的什么玩意，操你妈。”“断气了。”
同在该群的另一位老师看到了王家长的恶言恶语，便解释道：“你这个时候问，老师有可能在做饭，也有可能在做别的事。老师也是人，不可能一直拿着手机。”王家长根本不听老师解释：“等一下就去学校，我就问问到底什么意思。”王家长约14时30分，她到了办公室，找到到了张老师，直接撕扯着张老师的衣服，顺手就扇了一个大嘴巴。
孩子成绩不好，埋怨老师“教得什么玩意”，全班那么多学生，为什么只有你的孩子考得不好，我倒要问一问，你生得什么玩意！
学生课上大闹，老师管教，家长拉横幅举报
6月5日扬州江都区实验小学的某学生，经常在课上无端大叫，扰乱课堂。家长来到学校后，不管不顾，直说老师殴打孩子。还恶人先告状，在学校门口拉出横幅“江都区新实小老师多次辱骂、殴打学生！天理难容！还孩子公平！”又到江都区教育局门口，拉着黑白横幅，跪在地上，不断鸣冤。
据说，江都的这位家长，已非第一次告老师。去年考试的时候，监考老师把试卷发到孩子手上，孩子把试卷扔了。老师随手拿试卷在他头上敲了一下，家长立刻闹到学校，要老师赔钱。学校为息事宁人，只好赔了一笔钱。
毫无疑问，这是典型的“校闹”。
基层乡镇老师的辞职信道出心酸和无奈
前不久一位来自河南一乡镇的四年级班主任的辞职信串红网络，原因是把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引来部分家长不满。于是家长要求这位老师登门道歉，否则就告到县教体局。
“没有考虑到个别差生及家长的感受与自尊，给个别家长造成了严重的心理伤害”。 “中午有家长在家长群里说当事学生受到了伤害，有自残的可能，我又感到深深的恐惧……”“当纠正学生默写在黑板上的词语时，我冒出了一身冷汗，如果写错字的同学心灵受到了伤害，回家自杀了，或者若干年之后自杀了说是因为我指出了他的错误才轻生的，我该如何面对自己？” “很惶恐，深感自己专业知识不足，不能胜任”，因此辞去班主任与一切职务。
不可否认，这位老师的信是带着情绪写的，甚至用另外一种方式反击嘲讽。但却真切地反映了很多老师面对的现实与无奈：对孩子们不敢管，稍有差池，最后被处理的都是老师。
【果断出手】铲除滋生“校闹”的土壤
中国一些地方教育环境呈现出一种病态。对学生，只能表扬鼓励，不能批评，更不要说惩戒。不知道什么时候，去教育局举报，似乎成了某些家长的法宝！论坛上有网友留言：有没有一种可能，家长第一次闹了之后，得到了赔偿，尝到了甜头，把告老师当做是生财之道呢？
每个“校闹”的背后都不禁让我们义愤填膺，学校是传播文明的地方，哪里容得起家长随意到学校闹事，教师的权益如何才能得到保障？自古以来，教师就是令人尊敬和敬重的职业，所谓“天地尊亲师”，“国将兴，必贵师而重傅。” 教师本是教书育人的 “最光辉”的职业，是“灵魂工程师”，却老是“挨揍”，这个职业的人还有“人格”可言吗？
老师被打事件时有发生，一方面源于个别家长素质低下、法制观念淡薄，另一方面跟校方的妥协、老师的弱势以及媒体的失声不无关系。学校在应对“校闹”时，要坚决地为没有过错的教师撑腰，积极主动地站出来，全方位调查清楚事件的原委，坚决地站在教师的立场上，理直气壮地为教师说话，维护教师的权益。坚决不让损害教师权益的事情发生。对于那些无理取闹的“肇事者”，敢于理直气壮地说不，义正辞严地拒绝，最终，使他们在校园里“无理寸步难行”。