【家庭教育】种树与育人

唐宋八大家之一的唐代大文豪柳宗元在《种树郭橐驼传》里记载了这样一个有意思的故事，故事说的是有一个姓郭的驼背人，他以种树为职业，他种的树啊，没有不成活的，每一棵都长得高大茂盛，结的果实呢，是又好又多。

因为他种树好，人们就争着在家里奉养他。其他种树的人，虽然很是羡慕，想效法他，但是没有谁能比得上他。别人就问他种树有什么诀窍？

他回答说，其实也没有什么特别的地方，我只不过是顺应树木的本性，让它自由自在的去生长罢了。树木的根部需要舒展，土要用原来的土，培土要均匀，筑土呢也要紧密，种好了以后不要再去动它了，不要过分的去担心它，让它按照自己的天性自然生长。可是别人种树，树根卷曲就换上新土，培土不是太松就是太紧了。有的人呢又太溺爱它们，早上起来去看一看，晚上再去摸一摸，已经离开了又回头看一看，甚至抓破树皮来观察它是荣是枯，摇动树干来检验土的松和紧，一天天背着树木的本性，看起来你好像是在爱它，实际上却是害了它，所以他们没有我种的树种得好。

俗话说，十年树木，百年树人，郭橐驼种树的道理，也同样适用于父母养育子女之法。父母都希望自己的孩子将来会得到幸福，问题是父母经常讲自己自以为是的标准强加给孩子。很多父母是按照自己的设想，从上幼儿园开始，除了识字，做算术题，还要培养孩子各方面的才艺。结果呢，使我们的幼儿园办成了小学，孩子们失去的童真的乐趣，应该自由玩耍，主动探索未知世界的权利，被父母幸福的希望给终止了。其实家长应该避免用自己思维的尺子去度量孩子；用自己的眼光看待孩子世界；用自己的道路来狭隘孩子的选择，否则孩子自然的天性，就会逐渐被各种过早灌输的知识给扼杀了。即使到了参加高考的时候，很多孩子对自己应该选择报考什么样的专业也一脸的茫然，因为他们已经习惯了被父母安排的人生。

孔子曰“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。孔子的意思是说，懂得学习的人不如真正热爱学习的人，热爱学习的人呢，不如把学习作为快乐的人，兴趣是学习的原动力，兴趣是学习最好的老师。其实啊，当孩子的情感得到尊重和满足的时候，他才会感到幸福。因为幸福呢，是内心的一种情感体验，一个情感不断受到压抑，得不到肯定的人是无法感受到真正的快乐的。孩子有着自己独立的人格天性和兴趣爱好，父母如果过于执着地按照自己的理想去塑造孩子的未来，那就是生而有之，为而恃之，长而宰之，违背教育之道。

只有因势利导，顺势而为，根据孩子的性格、特征，他的天资、乐趣的取向帮助他们成长，才能做到生而不有，为而不恃，长而不宰，让孩子在学习中体会到乐趣和对自己的好处，才是教育孩子的教育之道。