江一：握手疼痛的沉默

握手疼痛的沉默

文/江一

 

小时候，读过司马迁、陶渊明、李白、杜甫、王维、鲁迅、巴金等，我获益匪浅，但我没有机会回报他们，哪怕向他们说一句简单的谢谢的机会都没有。长大了，我也在写东西，作为一名教师来写作，读我作品的孩子，有的是我的学生，有的不是我的学生。他们都有所受益，但有趣的是，似乎我的学生的利益受损了。因为在某种意义上，他们教会了他们。于是，我对不起自己的学生。但作为作家，我却无法停止写下去。因此，我要握手疼痛的沉默，向我的学生致谢，向我的孩子致歉。 

走在林间

寒风吹动枝梢

我驻足

没有任何言语

只有风声

我发出轻轻叹息

暗云凝集空中

雁影被遮蔽

丝雨飘落

渐渐我听到笛声

看到我的脚踪

但我看不到要去的地方

暮色近了

慢慢又没了声音

也没了光

我不想说话

但愿如这淡淡的暗

淡淡融入夜之中

我愿无形

如作家一样凝重

似佛祖一般慈悲

若空气那么轻盈

倘若你在愉快、沉思

那便是我的希冀

夜色浓了

我愿与那静寒相融

与天空时刻相依

如果无私是一种痛

我会徘徊片时

握手那疼痛的沉默

 

己亥冬月

12月16日

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，衡水市青少年诗词学会秘书长，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等，荣获学校优秀青年教师、十大读书人物、优秀校本课程开发教师、优秀先修课教师等多项荣誉，荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。