幼儿英语亲子启蒙课例:讲故事

Family

Story

学习目标

学习任务

·观赏、理解动画故事The Ferris Wheel

·猜测故事情节

·识别故事中的家庭成员

·给故事中的角色涂色

目标词汇

mommy:妈妈

daddy:爸爸

grandma:奶奶/姥姥

grandpa:爷爷/姥爷

brother:哥哥/弟弟

sister:姐姐/妹妹

Ferris Wheel:摩天轮

blue:蓝色

orange:橙色

pink:粉色

yellow:黄色

目标句型

-Where’s  (grandma)?

-Here.

使用动画视频更容易吸引孩子;用图片讲解故事有助于理解;通过互动问答加深记忆。

Circle Time

Opening routines

选择上课歌曲:

· Hello song >>

· Circle time chant >>

· Weather chant >>

前课回顾

mommy

brother

sister

daddy

grandma

grandpa

左右滑动(点击放大)图片,复习上节课的对话句型:

-Where's your mommy/daddy/brother…?

-Here

Story rhyme

今天的主题是动画故事,开始前先教孩子跟着Story rhyme做热身动作:

点击播放 >>

It's time for a story. 

摊开手掌装作翻书

One, two, three.

依次竖起三根手指

Are you ready? 

伸手做提问状

Listen to me! 

拢起手指在耳边倾听

看动画

今天要跟Tom和Sophie一起看这段关于Mimi、Dylan和Ferris Wheel(摩天轮)的故事,猜猜故事里谁登上了摩天轮?

控制暂停/播放,让孩子逐句跟读(包括人物名字),启发孩子猜测并理解故事内容。

重复播放动画,鼓励孩子参与到对话中。

和孩子讨论三个问题:

1)Who goes on the Ferris Wheel in the story? (Mimi,Dylan, Grandma, Grandpa, Zara and her mommy,Leo and his grandma, Eddie and his daddy).

2)Do you like the story?

3)Do you want to go on the Ferris Wheel?

以上问题和答案也可以播放/暂停音频完成:

Look and find

播放动画的过程中,家长说:

Find Grandma!(或者其他家庭成员)

Find yellow!(或者其它颜色)

孩子在画面上快速指出。

Table time

Student's book

打开学生书第7页:

1)指导孩子给页面下方的Zara Zebra涂上颜色;

2)找到故事贴纸贴在相应位置。

3)播放故事音频,提醒孩子听录音的同时留意后面的4组图片问题:

点击播放 >>

听完录音后依次点击放大以上4幅图片,看着画面向孩子提问(点击白色区查看答案)

图1:Where’s Grandma?

In yellow

图1:Where’s Grandpa?

In orange

图2:Who does Mommy see?

Mrs. Zebra/Zara

图2:Does Zara like the Ferris Wheel?

Yes

图3:Where are Eddie and his daddy?

In blue

图3:Where are Leo and his grandma?

In pink

图4:Do the children like the Ferris Wheel?

Yes

图4:Do they go on the Ferris Wheel again?

Yes

以上问题和答案也可以播放/暂停下方音频完成:

拓展问题:(视孩子学习状态选择)

Do Mimi and Dylan go on the Ferris Wheel

again at the end of the story?

Who with?

Do you want to go on the Ferris Wheel?

Activity book

打开活动书第7页:

1)为图中Dylan/Grandma和Mimi/Grandpa的轿厢涂上颜色。

2)完成涂色后用图片巩固对话训练:

-Where's grandma/grandpa/Zara……?

-In yellow/orange/red……

Closing time

总结讨论

选择适合本课讨论的问题:

·今天我们学了哪些内容?(强化本课学习目标)

·今天我们做了哪些活动?(引导孩子回顾)

·你最喜欢今天的哪个活动?为什么?(了解行为偏好)

·你觉得哪个活动最有难度?难在哪里?

·今天印象最深的是哪个单词/句子?

·哪个活动对你学习最有帮助?从中学会了什么?

Closing routines

选择下课歌曲:

· Clean up song >>

· Bye bye song >>

以上课例来自Ferris wheel幼儿英语。系统学习词汇语法知识,均衡发展听说读写技能,全面融合幼儿五大领域与SEL教育。听儿歌、看动画、做游戏,只需按照教案步骤操作课件,亲子英语启蒙课程触手可及。

国际幼儿英语

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