30从二元对立到内在成长

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这是混沌大学创新学院81天学习计划的第30篇:

从二元对立到内在成长

1

二元对立

爱丁顿说,当我们得到了这个世界一半知识的时候,也自然会忽略掉另外一半知识。

人们没有办法意识到——

  • 一个事物除了原本我们熟悉的用途之外,还有其它的用途;

  • 一个问题除了既有的解决方法之外,还有其它的解决之道;

  • 一个概念除了我们对它已知的定义之外,还有其它的含义。

二元论是人类认知世界的起源。把世界分为客体,自己作为主体,定义问题,解决问题。

但是随着这个世界变得越来越复杂,我们面临大量的冲突和矛盾,非此即彼。

菲茨杰拉德说,验证一流智慧的标志是,同时持有两种对立的观念,还能正常行事。

为什么拥有两种不同观点,还能并行不悖?因为除了二元论,我们还有另外一个视角去看待这个世界,整体论。

用整体去看待世界,认识别人,整合自我,就能成长的更加完整。

2

个人成长

每个人都有自己的阴影面,我们会讨厌自己的优柔寡断、懒惰,追求平稳、冷漠……

把自己的不想看到的阴暗面隐藏起来是不是就可以了?当然不行。

如果你想把自己不想看到的一面掩盖住,需要耗费大量的能量。

拖延症的朋友就是把大量的认知能量耗费在自责埋怨之中,没有时间和精力做真正应该做的事情。

内心戏过多是行动最大的障碍。

事实上,所有的情绪都有潜在的积极的一面,不是说愤怒、悲伤、痛苦,就是不好的。

你逃避的、不想面对的情绪,可能就是你的阴影面,是你需要整合的。

如何整合自己的阴影?就是直面这种情绪,打破之前束缚自己的隐含假设。

比如,之前对于愤怒的隐含假设是,我应该平和不应该愤怒,打破之后变成了我可以平和、也可以愤怒,两种情绪都是真实存在的,我可以同时存在这两种对立的观点。

什么是自由?就是思想的自由,有选择的自由。

被一种观点、一种可能、一个标签所束缚的,才是不自由的。

3

这个世界并非只有好坏,善良与无情,天才与傻瓜、爱国者与卖国贼。在过去我们看待事物的时候,两极要么极左,要么极右。

不,两者都可以有,每一个人都是这样。

任正非讲灰度管理,黑和白之间有1000度的灰。

对于我们大多数人来说,在黑和白之间,是不是只有黑和白?还是中间只有一个狭小的空间?

我们自我成长的过程中,就是不停的扩展我们的认知,扩展我们的空间,不停的扩展,这样我们才能从局部到整体,从第一维走向高维。

勒尼德·汉德说:“自由,就是对何谓正确不那么确定的精神。”

如果你没有那么多的限制性信念,没有那么多的一定行和一定不行,你反而拥有了更大的可能性。

概率才是这个世界底色。

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