王明霞丨我的讲课经历
说起讲课，不知道大家经历过没有，我是一名临床工作者，很少讲课，只是自己在不断学习中，给各种各样的病人及家属讲解病情，对于老师而言，三尺讲台，桃李天下，而我就逊色多了。但是有些时候，随着职称的晋升，社区工作的开展，或者一些医院技能的比赛，我还是得去参加一些讲课。
记得第一次上堂讲课，还是2006年大学毕业找工作的时候，刚刚毕业，当时面临的问题就是工作难找，我们当时已经不存在毕业分配了。家里没有关系，只能自己外出寻找机会。还记得第一次上讲台是运城医科学校招收老师的时候，我当时还在实习，没有什么经验，和同宿舍实习的朋友去买了一件黄颜色的小西服，一双浅粉色的高跟鞋，配合上了比较职业的装扮，就该准备课件了，我当时讲的是关于《胃的解剖结构》。一边画图，一边讲结构：贲门、胃体、胃大弯、胃小弯、幽门，现在忘记感觉了，我想想当时肯定很紧张，但是我觉得自己当时应该有“初生牛犊不怕虎”的那种劲头。当然，最后是没有录取。
能够有很大压力来讲课的还是医院组织的一次糖尿病患者健康教育比赛，我准备的是一篇《低血糖的处理》。感觉低血糖最简单，其实最简单，往往最难。准备课件后，开始讲课，白天上班，晚上在家练习，给孩子讲，讲的多了，洋洋最后都知道，“妈妈，低血糖的时候要吃15g糖，过15分钟后再测血糖”。真正比赛的时候，真是，心口扑通扑通的。个人感觉心理素质不是特别好，已经酝酿好的话，上台后脑袋一片空白，发挥的不是很好，不过最后不是最差。
第三次讲课是为了完成药物的临床分析进行的赛讲，参加的有各个医院的青年医生。这种讲课，要提前充分的准备课件，这方面要求在临床上有扎实的基础，调查很多的科研实验等，现在还记得有“白色脂肪组织向棕色组织的转化”，“男女肥胖腰围指数”等各方面的研究。还得组织病人各种相关临床研究的分析情况。讲课时提前化妆，准备合适的衣服，还有闺蜜兼同事阿元的亲情陪伴，依然非常紧张。上台后不敢往下面看，说话上气不接下气，换气不够用。因为下面的评委有各个医院的专家，都是教授级别的人物，心里想着想像成“大西瓜”都不行。
讲的多了，似乎有些经验，最近一次，我的课件是《急性胰腺炎的诊疗》。好像搞临床的就喜欢讲一些临床的课程。不像一些基础性的生理生化，有些枯燥无味，也可能归根究底的话是自己当时上学没有学好，基础理论不扎实。我们同事说起来还都是比较喜欢讲临床课程，拿捏起来总是可以把精髓掌握的死死的。所以提前把胰腺的结构及组织结构、临床表现及治疗，做好课件后再次试讲，这次也有一个比较惊险的事件，费了好大的精力做好课件，不想电脑发生了蓝屏，我差点吐血。有惊无险的是保留住了我的课件。
每次讲课，没法和大专家相比。但是，随着我院“医防融合”工作的全面的开展，讲课的机会还会有很多。我总结了几点：首先要做好课件内容，熟悉每个课件背后的话语，连接词语。第二是要重视化妆，准备得体适当的衣服，这样会有不小的加分。第三：在讲课时，要看向台下，有互动的眼神。当然，这些我都懂，可是，每次还是避免不了的紧张，一口气的讲话。看来，重要的是还要多多练习几次。
作 者 简 介
王明霞，山西永济市人，主治医师，现供职于运城市同德医院东城分院，新城区社区卫生服务中心，忙碌的工作中，业余时间热爱文学，喜欢读书，写作。我是医学界的小作家，作家中的救死扶伤的医生，记录美好生活。曾发表文章于《行参菩提》、《河之东》。