鱼儿姐姐：【让我们与孩子一起成长】（杂文）
让我们与孩子一起成长
◎ 鱼儿姐姐
【作者简介】：鱼鸿，笔名：鱼儿姐姐，本人喜欢读书、爱好写作，曾在《烟台晚报》《今晨六点》《福山文学》《商洛文学》等期刊上发表过多篇作品。现为烟台烟台市芝罘区作协会员、山东省散文学会会员、烟台散文学会编辑，三秦文学主编。
导言：
一个孩子的成长离不开教育，教育在孩子成长过程中起着主导甚至决定性作用，而教育包括家庭教育、学校教育、和社会教育三大方面。在这些教育中，家庭教育在孩子成长过程中扮演着非常重要的角色，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。一个孩子如果没有良好的家庭教育，再好的学习成绩也很难让孩子成长为一个心理健康的人。
现代社会，教育是以独生子女为主体的教育体制，而我们所有的教育制度及教育体系、包括教育文化的沿袭都是面对多子女而形成的，这对如何教育当代孩子提出了极大的挑战。
例子：
在一次家庭教育报告会上，有位来自北京的教育专家问在场的家长，知不知现在大学的学生都在干什么？家长们异口同声地说：“当然是学习了”。
专家说：“学习？现在北京高校里有一半的大学生是真的在学习，另一半大学生中有三分之一厌学、三分之一整天玩游戏、三分之一出现了自杀倾向。现在的大学都成立了大学生心理辅导教育室。这就是现在大学的状况。”
问题：
孩子考上大学是家长的愿望？孩子的愿望？
大学里一半的孩子出现问题，为什么？
我们到底想要孩子成为一个什么样的人？是上个好大学找一份好工作？还是当演员、钢琴家让光环笼罩？还是让孩子成为BOSS挣很多很多钱？……
作为家长，我们有没有想过我们所给的真的是孩子想要的吗？我们想让自己的孩子成为什么样的人?
正文：
这是个信息十分发达的时代，孩子们每天接受的信息量远远大于成人，古老的教育方法已不能适应现代孩子的成长。家庭教育面临着新的问题与挑战。
都说孩子是家长的影射，孩子出了问题就是家庭教育出了问题，家长是孩子一切问题的根源。
那么，家长如何做才能与孩子一起成长，减少问题的发生呢？
首先，要学会爱，并给予孩子充分的、正确的爱。
陶行知先生说过：“没有爱就没有教育。”由此看来，用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育对孩子的影响，在孩子的一生中起着至关重要的作用。
有的家长说了，我就一个孩子，我怎么能不爱他，我把我所有的爱都给了他，可他还是不爱学习，不理解我，不与我交流。
对一个人的爱，不能太多，也不能太少，要刚刚好，对孩子也是。过多的爱那不是爱，是溺爱，溺爱不是爱，那是害。
那怎样做才是爱孩子呢？
弗洛姆在《爱的艺术》中讲，爱是一门艺术，需要人们学习，并要努力获得这方面的知识并付出努力，爱是关心、爱是负责、爱是尊重、爱是了解。
自孩子呱呱坠地那一天起，孩子饿了我们喂他吃、冷了给他加衣，在物质上我们给他足够的关心与照顾。我们让他上最好的学校，接受最好的教育，我们以为这就是爱。而这种爱是人类最原始的爱，与动物的爱又有何区别？
我们常常以爱的名义剥夺了孩子很多权利，让孩子学习好是为了让孩子的将来好，为此我们不让孩子做家务、不让孩子有自己的爱好、不让孩子出去和同学们玩……，总之，一切影响孩子学习的事都不能让他干。这难道就是我们所谓的爱？
孩子不想学时，或是学累了时，或是孩子想有自己的爱好或想做自己的事情时，家长是否尊重了孩子的选择？是否了解自己的孩子到底想要什么？我们关心他的物质生活，是否关心过他的精神生活，是否走进过孩子的内心，认真地探究一下孩子出现这种情况的真正原因是什么？
父母应将孩子作为和自己一样平等的人，而不是自己的私有财产，爱的时候什么都给，当他惹你生气的时候就失去理智。无论孩子表现得有多糟糕，做父母的在孩子面前都要表现出和善而坚定的态度。父母在批评孩子时，一定要传达这样一个信息：父母不喜欢的是孩子的行为，而不是孩子本人。
伟大的母爱是以分离为目的，如果我们现在不让孩子学会自己做选择，学会爱自己，他又如何会爱父母，他长大以后又如何能爱他人？
所以，家长首先要学会爱，并给予孩子充分的、正确的爱。让他学会爱，懂得爱，先爱自己，再爱他人。一个内心充满爱的孩子，人生路上有爱为伴，心灵上不再孤单。有爱就有羁绊，有羁绊就有活着的愿望和动力。这样的孩子他的内心是健康的、充盈的。
其次，要信任自己的孩子，相信自己的孩子定能绽放。
当家长和孩子达成某项决定或约定时，我们总是怕孩子完不成某项约定，总是不断地提醒他、督促他，怕他忘了似的一边边地在他耳边唠叨他。时间长了孩子的耳朵长茧了，对家长的话也听不进去了。他的内心世界对我们进行了选择性封闭。
每个孩子都是一只小蜗牛，他们对这个世界充满好奇，他们在行进的路上贪恋路边的风景，会走走停停，但最终他们都要爬到终点。他们也是一朵朵含苞待放的花朵，有的人是迎春花开在春季、有的人是腊梅开在冬季，有的人是铁树只要耐心培育终能开花，但无论何时，他们终究要绽放。做家长的要有足够的耐心等待自己的孩子冲向终点的那一刻，绽放的那一刻。
在运动会上，长跑冠军从来都不是那个一开始就跑得最快的那一个，而是那个根据自已的习惯不断调整自己的速度，然后慢慢加速，直到最后冲刺到第一的那个。
所以当我们的孩子未能按期完成与我们的约定时，当我们的孩子有一次成绩没考好时，当我们的孩子因为贪玩而误了一次作业时，家长们请不要绝望，也不要用过激的语言去刺激孩子，相信他，未来一定会有他爆发的那一刻。
记得在日本电影《垫底辣妹》里，工藤沙耶加上了高中，文化水平却只有小学四年级的水平，当老师、同学、父亲及弟弟都嘲笑她时，当她自己也自暴自弃时，她的母亲却对她不放弃、不打击，依然为她找补习老师。为了给她挣补习费，她的母亲打着两份工，一直忙到深夜。她的补习老师对她也不放弃，充分利用她对美的追求对她进行个性化教育。在母亲和老师的共同努力下，工藤沙耶加终于考上了庆应大学。
无论什么时候唤醒我们的孩子去努力做一件事都不晚，晚的是我们最终也没发现自己早早地放弃了对孩子一定能行的信念。
是种子，总会发芽；是花，总会绽放，只要有足够的耐心即可。
最后，淡定。父母的过分焦虑和急功近利，会让孩子迷失方向。
现在的社会是个集体焦虑的社会，有工作的人担心自己会失业，没工作的人担心自己找不到工作，有钱的人担心钱不够花，老板担心自己的企业那一天会破产。而做父母的总是担心孩子学习会输在起跑线上，未来会考不上好大学，找不到好工作。于是就将自己对未来的担心转嫁到孩子身上，寄希望于孩子的未来。
为了不让孩子输在起跑线上，家长们在旁边不停地督促着孩子向前奔跑。让他们参加各种比赛，体验各种成人之间的竞争。当他稍稍停下来喘口气时，我们的家长就开始焦虑孩子会不会被别人追赶上。
我们总是将自己的孩子与别人家的孩子比较。现在流行别人家的孩子。别人家的孩子学习好，别人家的孩子考的大学好、别人家的孩子听话……，可别人家的孩子终究是别人家的孩子，自己的孩子才是自己家的。
做家长的要善于发现自己孩子身上的优点，不是所有的孩子都适合弹钢琴，也不是所有的孩子都能成为科学家。俗话说得好：“三百六十行，行行出状元”，家长要学会观察孩子的兴趣，培养孩子的兴趣所在，让孩子在自己擅长的领域里最大限度地发挥孩子的专长，那才是他最乐意的事。兴趣才是最好的老师。
什么是成功？考第一名就是成功、考上好大学就是成功、当老板就是成功？我们是否要对成功进行重新定义？
前些日子和一些朋友在一起吃饭，其中一个朋友的儿子在中央工作，听说工作相当不错。
我暗自思忖着：那个朋友年纪也不大，孩子应该也不大吧，能在中央工作那一定非常聪明且校出名门！？
后来才知道他的儿子高中时学习并不是特别好，本科也并非985、211，但是孩子本科考研时却考到了中国人民大学，并在那里硕博连读，并考中了国家公务员，工作十分努力。
我想，朋友的儿子也许到了大学才发现自己想要什么，才开始奋起直追的吧。朋友的儿子有今天的成就叫不叫成功呢？
在孩子成长路上，有教育专家引路，有成功例子作为榜样，更有一些惨痛例子作为教训，每一个例子后面都有不一样的家庭做背景。
前车之鉴，后者之师，作为一个初中二年级的家长，我认为让孩子成长为一个品格健全的人才是家庭教育的目的。一个孩子只有品格健全了，他的内心才会丰富，才能找到人生的乐趣，找到人活下去的意义，即使是在最失意的时候，他毅然知道自己想要什么，这才是家庭教育的意义。
确定了家庭教育的意义所在，才会有正确的家庭教育方法去实现。方向对了，目标才不会偏，而达到终点过程中的曲曲折折只不过是家庭教育中的一个小插曲而已。
不一样的家庭，不一样的孩子，不一样的未来。
让我们与孩子一起成长吧！从现在开始，我们学习、我们克制、我们放手、我们心态平和，我们坐看天高云淡，云卷云舒，去留无意……
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