陆生作：写作文需要一面“镜子”——从杨红樱的《笑猫日记》谈开去

写作文需要一面“镜子”

——从杨红樱的《笑猫日记》谈开去

文/陆生作

小学生爱看杨红樱的作品，问他们为什么，说搞笑好玩。

爱看书是好事啊，父母却犯愁，因为孩子看书不少，作文照样烂。看了转化不了写的，或说转化率极低。甚至有家长摇头打趣，“我们家那个作文写得好，祖宗坟上要冒青烟了”。

阅读与写作有关。我以为最能帮助写作的阅读，是指向写作的阅读。比如，在课堂上一位学生在偷看《笑猫日记》，我拿过来，随手翻到了这一页。

“我从床底下爬出来，重新撑开伞，将伞向右转动起来。我的眼前又开始浮现出杜真子长大后的一幕幕情景。当我看到二十多岁的杜真子和马小跳在一起的画面时，我放缓了转伞的速度，开始有滋有味地看起来……”（摘自杨红樱《笑猫日记》）

这伞，分明是个播放器啊，而且，转速快慢还能控制播放速度。

这伞，就是个写作的道具。因为它的出现，故事内容的各个时间点能非常方便地对接起来，毫无异物感。我以前讲过：写作，就是人、事、景、物、情、理在时空里的故事。说更简单点，“文学是时间的艺术”。

学生在学校里有一篇必写的作文《二十年后回故乡》。

这本来就是一篇想象作文。如果有了伞这样一个道具，是不是可以写得有意思一些？12岁的你，通过这把伞，见到了32岁的自己……

类似的道具，我们是很熟悉的，比如《白雪公主》里王后的魔镜。

“魔镜啊魔镜，请你告诉我……”

然后，魔镜就告诉她了。故事情节也由此发展下去了。

在很多魔幻电影中，都是有“镜子”的——或是一个大球，或是一缸水，印象中电影《魔戒》中的法师也是这么干的。

透过这面镜子，能知过去、看未来、直播现在。

阅读记忆中比较特别的一面镜子，是燕垒生的《照片》：这到底是怎么一回事，施明盛开始不肯说，但许剑杰追问到底，施明盛只得说：“那你把桌上的纸和剪刀给我拿来。”许剑杰莫名其妙，把纸和剪刀给他，却见施明盛将纸片剪了一个圆形，往墙头一贴，说：“盯着这纸片看。”许剑杰心想：“你当我是傻子啊？”可施明盛却坚持要他看着这片圆纸，他也只好从命。说来奇怪，刚看时是一张圆纸片，慢慢的，在许剑杰眼里，这圆纸片开始发亮，变透明，渐渐竟然和镜子一样了。只是镜子映出的是自己，可这纸片里映出的却是外面的景致，倒似在墙上开了个头一样。可施明盛的宿舍边上仍是房子，从这圆纸片里看出去，却明明已经是郊外。许剑杰看了一阵，忽然听得施明盛一拍掌，眼前所见的一切又全都消失了，仍是一张纸片。他道：“原来你就是这么拍下来的照片，这是什么？”施明盛说：“这叫圆光术。”（摘自燕垒生《燕垒怪谈之照片》）

一张纸片，也能这么干，还有一个高级的名字，圆光术。——这是民间流行的一种法术，有兴趣上网查查。

上面所谈到的这些镜子，感觉神奇，魔幻，童话，其实现实生活中真有这样的镜子，比如：视频电话，监控摄像。——只是它们只能知过去，讲现在，不预告未来。它们可以作为童话镜子的原型，改造一下，想象开去，故事就有意思起来了。

再想得宽一些。所谓“镜子”，其实是一种反映。木偶一撒谎，鼻子变长了。这变长的鼻子也是一面镜子，告诉我们木偶撒谎了。

如果你写作文时，有了一面镜子，有了这样一个道具，写作就轻松起来了吧？

另外，在杨红樱的《笨笨猪的欢乐村庄》中，有个好玩的片段：秃尾巴啃一口，脑子里乱七八糟的东西就被挤出去一点。他再啃一口，那些东西就再被挤出去一点……当他啃到脑袋里己没有了乱七八糟的东两时，他继续啃，脑袋里开始吸收进一点新思想，他开始悔恨自己以前做过的许多损人利己的事，那确实是作恶多端，难怪会有“老鼠过街，人人喊打”的报应。他又啃，又吸收进一点新思想，他认为老鼠之所以活得不光彩，就是因为老鼠不劳而获，如果老鼠肯改掉恶习，用劳动来养活自己，就一定能赢得大家的尊敬，过上光明正大的生活…… 秃尾巴啃啊，啃啊，一直啃到脑袋里装满了新思想，才带着全新的头脑，愉快地离开了猫咪咪的书房。（摘自杨红樱《笨笨猪的欢乐村庄》）

老鼠吃书就能长智慧。这也是童话式的处理。

老鼠吃书能识字吗？当然能。童话里就是能。

如果你的阅读，也能像老鼠这样，读过了，懂得了作家是怎么构思设计的，那就能写得跟作家一样好啦。

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