教师的责任
前面的话
下面这篇文字,是我在2001年教师节时写的。关于这个话题,至少在目前,重新拿出来谈,我个人认为依然不过时。
今天想起发这篇老文章,是受素儿的博文启发。关于教育,我写过很多文字,可能会陆续发在我的博客中,愿意与大家分享,也愿意听到更多不同的意见。目的只有一个,让我们的孩子们能够健康、正常的成长。
教师的责任
新世纪的第一个教师节悄悄向我们走近,昭示着我们要以崭新的精神面貌、精深的学识水平、高涨的工作热情,去培养新世纪未来的人才。教师节提醒我们:振兴教育在教师,教育的成败在教师。教师的责任何其重,而惟其重,才获得“崇高”和“神圣”的殊荣。
既然选择了教师的职业,就要承担起崇高和神圣的责任,无愧于崇高和神圣的殊荣。无论何时,教师的为人师表都应放在首位,只有正派的教师,才能教出正派的学生;只有谦虚的教师,才能教出谦虚的学生;只有永不满足的教师,才能教出永不满足的学生。学生像未长成的树苗,教师即是修剪的园丁,你修剪成什么样,就是什么样,一旦技艺不佳,树苗就长不成大树,更做不了有用之材。这就是教师的责任。从古至今,年复一年地在谈责任,然误人子弟的事仍有发生,是不是谈得太多,而行得太少呢?
责任不允许我们视学生无能,无能的学生必与无能的教师有关,如同无能的家长总骂孩子无能,却无能告诉孩子他为何无能一样。
责任提醒教师,要日日三省吾身,从自足中找出不足,从差不多中找出差的那一点,从指责学生笨中找出为何只看到了笨,……如果真能做到,责任会发出轻松的笑声。
教师节在关怀着教师的同时,也净化着教师的灵魂,感喟中有所启悟,才没有虚度崇高而神圣的教师节。
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