真题 | 湖北大学901学科语文真题分享（2016-2018年）

2016年

一、名词解释：

1.语文素养

2.《国文百八课》

3.语感

4.非指导性教学

5.语文教师专业化发展

二、简答题：

1.批改作文需要注意哪些问题？

2.教学预设与生成的关系？

3.教学内容与教学方法的关系？

4.语文课程提问有哪些类型？

5.语文阅读一元和多元解读的理解？

三、论述题：

1.语文新课标有哪些新概念？

2.新时代语文教师应该怎样定位自己的角色？

四、实践题

为九年级学生设计课时教案。（具体古诗不明，可以自己任选一篇）

2017年

一、名词解释：

1.语文

2.《国文百八课》

3.阅读能力

4.语感

5.语文教学评价

二、简答题：

1.语文课堂提问的类型有哪些？

2.语文课外学习的特点？

3.为什么提倡自主合作探究的学习方式？

4.古代语文教学中阅读和写作教学经验？

5.怎样理解“教材无非是些例子”这句话？

三、论述题：

1.语文课堂教学中选择合适的教学内容的原则,策略。

2.新时期教师应如何定位自己的角色。

四、实践题

终南别业

王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

根据上面内容编写一篇说课稿，对象是九年级学生。

2018年

一、名词解释：

1.语文

2.校本课程

3.语感

4.教学评价

二、简答题：

1.简述语文阅读能力的基本要素有哪些？

2.简述语文的性质。

3.我国古代语文作文教学的经验。

4.如何理解多元智能理论。

三、论述题：

1.语文新课标有哪些新理念？

2.新时代教师的定位是？

四、实践题

书愤

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

针对高一学生写一课时的教案。