我的老师（三）：用青春点燃激情 用学识探识浩渺

作者：赵秋娟

单位：郑州高新区第一中学

高一的历史老师姓纪，刚刚大学毕业，文绉绉的，白皙清瘦的面庞，不高的个子，加上大不了我们几岁的年龄，使得我们很难望而生畏，他没有师道尊严的庄重面孔，没有上课中的循规蹈矩、按部就班，所以学生不害怕他，也都愿意接近他。

当时我们住校，学校的开水是定时供给，有时稍微误了良辰就无水可喝。我有一位姓郭的好朋友，她的哥哥和纪老师是同学，便常常借口喝水去他的住室。当然这位最没有架子，最不像老师的小老师的宿舍里常常围满了男男女女美其名曰来讨水的学生，不知道在谈些什么，总之，有一搭没一搭的闲聊的多。

上课时，学生偶尔会闹些笑话，我们不敢大笑，而他却早已忍俊不禁吃吃笑了起来，此时教室里一片轰然，大家的视线由犯错误的同学身上早已转移到纪老师的笑脸上。

我们都喜欢年轻的纪老师，在青春的碰撞中他点燃了我们的梦想。好像也没有谆谆善诱，也没有出神入化、激扬非凡的授课艺术，我们都喜欢上了枯燥的历史。

后来分科后，他便不教我们，照毕业相时，同学们却纷纷找他合影，络绎不绝，“生意”兴隆；他也笑容可掬，一一答应，我们女生终于等不及了，拉他过来，于是，相机定格了那个美丽的瞬间。妈妈看后连说不妥，怎么不妥？我看看照片：一群女孩簇拥着他，他羞赧地笑着，前面是大块的油菜花，泼泼飒飒，恣意张扬着春的激情；后面是灿烂的桃花，尽情释放着缤纷的芳华。身边的女孩十八九岁，粉面桃花的脸上写满快活。妈妈，您是否觉得我们对老师太没有敬畏之心了吧？谁让他不过大我们几岁又长着一张娃娃脸，不过仔细看，他比我们还是少了些懵懂，多了些沉稳。

我会长久记住他---纪占生老师，现在任教灵一高，他在我们的心里永远年轻。听妹妹说，他依然干练、利索、清瘦、爱穿运动衣，冬天爱搭一条长围巾，使人想起风华正茂的五四青年。

分班后教历史的是邵项书老师。他很严肃、正统、不苟言笑，我们不怕他但都很尊敬他。他以一种俯瞰的方式领我们走进历史，把庞杂的年代用糖葫芦式串起来，他主张历史要从薄到厚，再从厚到薄。跟他学历史，觉得历史简单了，也生动了。当时为了节约用电，学校不到晚自习预备铃响是不放电的，我就和前后左右的同学在黑灯瞎火的教室里提问历史年代和事件，如果遇到分歧或争执，就点亮蜡烛翻书来看，当然，我记的一般最准，那时我颇为得意。后来我想因为领悟了邵老师的通俗学法，是否也激发了我的历史潜能，使得在上语文课时对于历史我往往信手拈来，妙语连珠。

邵老师讲得历史人物中，印象最深的是拿破仑，他说：拿破仑有花岗岩般的性格。我常以此激励自己和别人再添斗志。

但遗憾的是父母为我选择了中文系，后来我对中国的三个时期很有兴趣：战国春秋、魏晋南北朝、五四时期。这是中国历史上文化与思想交流最多，碰撞最强烈，思想最开放的阶段。尤其是竹林七贤的作品，我常想：那是怎样的乱世，出现了那么多叛逆的思潮；那是怎样一种逃避，宁愿用牺牲一切去换取精神乃至人格的自由！邵老师没告诉我，我在先贤的诗歌中嗅着、悟着。

【作者简介】赵秋娟，郑州高新一中语文教师，热爱阅读与户外，主张大语文广阅读多行走炼慧心。